پاسخ مدیر وبلاگ :

شما لینک شدید.

جمعه 25 بهمن1387 ساعت: 11:38	توسط:رضا
سلام دوست عزیز ممنون از حظور گرمت و لطفي كه دارين خوشحال ميشيم بيشتر با شما آشنا بشيم راستي لينك شديد. ما رو هم با نام وي يو زادگاه من لينك كنيد بازم به ما سر بزن.

پاسخ مدیر وبلاگ:

رضا جان . شما لطف داری .من هم شما را متقابلا لینک کردم . برای آشنایی بیشتر با من به http://miadsoft.blogfa.com/profile مراجعه کنید.

پاسخ به سوال شما :

با تشکر از نظر لطف شما .خوشحال می شوم با شما همکاری کنم .

در رابطه با کد های دیگر می توانید به سایت http://www.irjava.com مراجعه کنید.

دسترسي كشورهاي در حال توسعه به منابع جديد انرژي، از نظر توسعه اقتصادي اين كشورها حائز اهميت است. پژوهش هاي جديد نشان مي دهد كه بين سطح توسعه يك كشور و ميزان مصرف انرژي آن كشور، رابطه مستقيمي وجود دارد، با توجه به ذخاير محدود انرژي فسيلي و افزايش سطح مصرف انرژي در دنيا، ديگر نمي توان تنها به منابع موجود انرژي متكي بود. در كشور ما نيز با توجه به نياز روزافزون به منابع انرژي و كم شدن منابع انرژي فسيلي و توجه به سالم نگه داشتن محيط زيست، كاهش آلودگي هوا، محدوديت هاي برق رساني وتأمين سوخت براي نقاط دور افتاده استفاده از انرژي هاي نو مانند انرژي خورشيدي، انرژي باد و غيره از جايگاه ويژه اي برخوردار است.

بهره برداري از انرژي خورشيدي در بسياري از نقاط دنيا و كشورها، خصوصاً كشورهايي با آفتاب زياد رايج و در حال پيشرفت است، انرژي خورشيدي مي تواند براي توليد الكتريسته مورد استفاده قرار گيرد. با توجه به گستردگي دسترسي به اين انرژي به نظر مي رسد در آينده، انرژي خورشيدي به عنوان يكي از منابع ارزان انرژي در كنار ساير حامل هاي انرژي مورد استفاده فراوان قرار بگيرد.

زمين، انرژي خورشيدي را به صورت تابش مستقيم دريافت مي كند كه مقدار اين تابش در بعضي از نقاط بسيار بيشتر از نياز است كه مي توان با بهره گيري از اين تابش و تبديل آن به انرژي الكتريكي از آن بهره گرفت......

دسترسي كشورهاي در حال توسعه به منابع جديد انرژي، از نظر توسعه اقتصادي اين كشورها حائز اهميت است. پژوهش هاي جديد نشان مي دهد كه بين سطح توسعه يك كشور و ميزان مصرف انرژي آن كشور، رابطه مستقيمي وجود دارد، با توجه به ذخاير محدود انرژي فسيلي و افزايش سطح مصرف انرژي در دنيا، ديگر نمي توان تنها به منابع موجود انرژي متكي بود. در كشور ما نيز با توجه به نياز روزافزون به منابع انرژي و كم شدن منابع انرژي فسيلي و توجه به سالم نگه داشتن محيط زيست، كاهش آلودگي هوا، محدوديت هاي برق رساني وتأمين سوخت براي نقاط دور افتاده استفاده از انرژي هاي نو مانند انرژي خورشيدي، انرژي باد و غيره از جايگاه ويژه اي برخوردار است.

بهره برداري از انرژي خورشيدي در بسياري از نقاط دنيا و كشورها، خصوصاً كشورهايي با آفتاب زياد رايج و در حال پيشرفت است، انرژي خورشيدي مي تواند براي توليد الكتريسته مورد استفاده قرار گيرد. با توجه به گستردگي دسترسي به اين انرژي به نظر مي رسد در آينده، انرژي خورشيدي به عنوان يكي از منابع ارزان انرژي در كنار ساير حامل هاي انرژي مورد استفاده فراوان قرار بگيرد.

زمين، انرژي خورشيدي را به صورت تابش مستقيم دريافت مي كند كه مقدار اين تابش در بعضي از نقاط بسيار بيشتر از نياز است كه مي توان با بهره گيري از اين تابش و تبديل آن به انرژي الكتريكي از آن بهره گرفت.

انواع انرژي
در يك دسته بندي كلي انرژي هايي را كه اكنون مورد استفاده قرار مي گيرند مي توان به چهار گروه تقسيم كرد:
۱- انرژي هاي آلوده كننده و تجديدناپذير
۲- انرژي هاي آلوده كننده و تجديدپذير
۳- انرژي هاي بدون آلودگي و تجديد ناپذير www.irche.com
۴- انرژي هاي بدون آلودگي و تجديدپذير

انرژي خورشيدي جزو گروه چهارم از دسته بندي فوق مي باشد زيرا اين انرژي هيچ گونه آلودگي در پي نخواهد داشت و به علاوه چون منبع تأمين اين نوع از انرژي خورشيد مي باشد از نوع انرژي هاي تجديدپذير است.

انرژي الكتريكي
هر ماده از تعدادي اتم تشكيل شده است كه هر اتم نيز از سه بخش نوترون، پروتون و الكترون پديد مي آيد در حالت عادي تعداد الكترون ها و پروتون ها برابر است، الكترون داراي بار منفي و پروتون داراي بار مثبت مي باشد كه الكترون ها به دور هسته اتم- متشكل از پروتون و نوترون- با سرعت زيادي درحال چرخش هستند، در اثر اين چرخش نيروي گريز از مركزي توليد مي شود كه مقدار اين نيرو با مقدار جاذبه بين الكترون ها و هسته اتم برابر است واين برابري نيروي الكترون ها را در حالت تعادل نگاه داشته و مانع دور شدن آن ها از هسته اتم مي شود.

جريان برق نيز در حقيقت همان حركت الكترون هاست كه اين حركت به صورت انتقالي انجام مي شود يعني هر اتم تعدادي الكترون به اتم همسايه خود مي دهد و بدين صورت جريان برقرار مي شود. نيروهايي كه موجب جدا شدن الكترون از هسته اتم مي شوند به قرار زير است:

۱- نيروي مغناطيسي خارجي
۲- ضربه www.irche.com
۳- حرارت
۴- انرژي خورشيدي
۵- ساير انواع انرژي

انرژي خورشيدي داراي نيرويي است كه مي تواند الكترون ها را از مدار خود خارج كرده و آن ها را به حركت درآورد. در اثر اين حركت الكتريسته پديد مي آيد كه مي توان از آن به عنوان مصارف تجاري و يا صنعتي استفاده كرد.

تاريخچه
نخستين مباحثي كه در مورد توليد برق از انرژي خورشيدي مطرح شد به سال۱۹۳۱ برمي گردد، زماني كه گونتر و همكارانش در مورد تبديل اين نوع از انرژي مباحثي را مطرح كردند، سپس در سال۱۹۸۳ در كشور اسپانيا آزمايش هايي در اين مورد صورت گرفت، در سال۱۹۹۰ شلايش و همكارانش در مورد صنعتي كردن اين قضيه تلاش هايي را انجام دادند، در سال۱۹۹۷ كرتيز به ادامه تحقيقات تيم شلايش و همكارانش پرداخت وسپس در سال هاي ۲۰۰۰ و ۲۰۰۱ مطالعاتي بر روي توربين هاي خورشيدي انجام گرفت.

سرچشمه انرژي
در جهان امروز از انرژي خورشيدي توسط سيستم هاي گوناگون و براي مقاصد مختلفي استفاده مي شود كه پركاربردترين آن ها به شرح زير است:
۱- سيستم هاي فتو ولتائيك
۲- سيستم هاي آب گرم خورشيدي
۳- سيستم خشك كن خورشيدي www.irche.com
۴- سيستم گلخانه اي
۵- خانه هاي خورشيدي
۶- خوراك پز خورشيدي
۷- سيستم آب شيرين كن خورشيدي

سيستم فتوولتائيك
در اين سيستم انرژي خورشيدي بدون استفاده از مكانيزم هاي متحرك و شيميايي به انرژي الكتريكي تبديل مي شود. عاملي كه در اين فرآيند به كار مي رود سلول خورشيدي نام دارد كه در حدود ۴۵ سال پيش به عنوان مولد الكتريكي در سفينه هاي فضايي استفاده مي شد و بعد از آن در نيروگاه هاي خورشيدي مورد استفاده قرار گرفت.

سيستم هاي آب گرم خورشيدي
از ميان كاربردهاي حرارتي از انرژي خورشيدي، سيستم هاي گرمايش هوا و گرمايش آب در اكثر فصول سال بيشتر از بقيه مورد استفاده قرار مي گيرد.

سيستم خشك كن خورشيدي
خشك كردن مواد غذايي براي نگهداري طولاني مدت آن ها از زمان هاي بسيار قديم رواج داشته است. روش كار خشك كن هاي خورشيدي به اين ترتيب است كه مواد خشك شدني به صورت مستقيم و يا غيرمستقيم از انرژي حرارتي خورشيد استفاده كرده و هوا نيز به صورت طبيعي در محل جريان يافته و باعث خشك شدن مواد غذايي مي شود. www.irche.com

سيستم گلخانه اي
گلخانه هاي خورشيدي مكاني براي پرورش گل ها، گياهان و درختچه ها بوده و در فصل هاي سرد سال براي نگهداري از گياهان و به عنوان يك منبع حرارتي براي گرمايش گلخانه مورد استفاده قرار مي گيرند. در بعضي از نمونه هاي طراحي شده گلخانه هاي خورشيدي صددرصد گرماي مورد نياز فصل زمستان توسط خورشيد تأمين مي شود.

خانه هاي خورشيدي
ساختمان ها به دو صورت فعال و انفعالي قادر به تأمين نياز حرارتي خود از خورشيد هستند كه كيفيت و چگونگي معماري ساختمان به دريافت و ذخيره انرژي خورشيدي در حالت انفعالي وابسته است اما گرمايش خورشيدي به صورت فعال، مستلزم استفاده از جمع كننده هاي خورشيدي و وسيله اي جهت انتقال گرما به ساختمان مي باشد. طراحي و ساخت اين گونه از ساختمان ها به ۲۵۰۰ سال قبل باز مي گردد و مدتي است كه مجدداً اين عوامل مورد بررسي معماران و مهندسين قرار گرفته است و دركشورهايي مانند سوئد و سوئيس اين گونه از خانه ها به بهره برداري رسيده است.

سيستم هاي خوراك پز خورشيدي
جهت پختن غذا، تهيه آب جوش و ساير موارد پخت و پز از اين گونه اجاق ها استفاده مي شود. www.irche.com

سيستم تهيه آب شيرين كن خورشيدي
اقيانوس ها و آب هاي آزاد يكي از بزرگترين منابع ذخيره آب به شمار مي روند اما با داشتن ۳/۵درصد از املاح مختلف، استفاده مستقيم از آن ها ممكن نمي باشد.
با استفاده از انرژي خورشيد مي توان اين آب ها را با درصدهاي مختلف به آب شيرين تبديل كرده و در مصارف صنعتي و تجاري مورد استفاده قرار داد. نخستين بار دركشور شيلي و در سال۱۸۷۲ روزانه ۲۰ متر مكعب آب شيرين از آب هاي شور تهيه مي شد و اكنون در كشورهاي مختلفي اين روش به عنوان يكي از اقتصادي ترين روش هاي شيرين كردن آب مورد استفاده قرار مي گيرد.

جايگاه ايران
با توجه به موقعيت جغرافيايي ايران درنيم كره شمالي و قرار گرفتن كشورمان بر روي كمربند خورشيدي جهان و با توجه به اين نكته كه ايران يكي ازكشورهايي است كه از تابش نور خورشيد با قدرت و توان مطلوب برخوردار بوده و از مناطق بسيار مستعد براي بهره گيري از انرژي خورشيدي است به گونه اي كه ميزان تابش متوسط روزانه آفتاب ۴ كيلووات ساعت بر مترمربع و متوسط تعداد ساعات آفتابي بيشتر از ۲۸۰۰ ساعت در سال مي باشد كه اين اعداد در شهرهاي كويري كشورمان- مانند يزد- بيشتر بوده و به ۳۲۰۰ مي رسد و نيز ارتفاع بالاي اكثر شهرهاي ايران از سطح دريا كه اين خود دليلي براي استفاده بيشتر از تابش نور خورشيد است توجه به طراحي و راه اندازي نيروگاه هاي خورشيدي از اهميت بالايي برخوردار خواهد بود.

مزاياي نيروگاه هاي خورشيدي

۱- محيط زيست را آلوده نمي كند
نيروگاه هاي خورشيدي هيچ گونه آلودگي هوا ندارد و مواد سمي و مضر نيز توليد نمي كند، در صورتي كه نيروگاه هاي فسيلي هوا، آب و محيط اطراف خود را با مصرف نفت، گاز و زغال سنگ آلوده مي كنند. نيروگاه خورشيدي مي تواند با توليد برق به شبكه سراسري نيرو برساند و يا در تأمين برق شبكه هاي كوچك و منطقه اي به كار گرفته شود.

۲- توليد برق بدون نياز به سوخت
نيروگاه هاي خورشيدي هيچ گونه احتياجي به مصرف سوخت ندارند زيرا فقط از انرژي خورشيدي براي توليد برق بهره مي گيرند، به علاوه مي توان بهاي برق مصرفي را براي مدت طولاني ثابت نگه داشت زيرا برخلاف نيروگاه هاي فسيلي كه قيمت برق توليدي آن ها تابع قيمت نفت مي باشد، استفاده از انرژي خورشيدي بهايي ندارد.

۳- نيروگاه هايي با استهلاك كم
نيروگاه هاي خورشيدي استهلاك كم و عمر طولاني دارند كه در حدود ۷۵ سال تخمين زده مي شود. اين پيش بيني در باره نيروگاه هاي فسيلي بين ۱۵ تا ۳۰ است.

۴- احتياج كم به لوازم يدكي
برجهاي نيروگاه هاي خورشيدي در حرارتي كمتر از ۷۵ درجه سانتيگراد و با سرعتي كمتر از ۵۰ دور در دقيقه مشغول به فعاليت هستند به علاوه تعداد قطعاتي كه همواره در حال حركتند كم بوده و كمتر به لوازم يدكي نياز پيدا خواهند كرد اما در مقابل نيروگاه هاي فسيلي در حرارتي بين ۵۰۰ تا ۱۰۰۰ درجه سانتيگراد با چندين هزار دور و با صدها قطعه گردنده درحال كار مي باشند كه خود موجب تحميل هزينه هايي بابت لوازم يدكي آن ها مي باشد.

۵- به آب زياد احتياج ندارد
برج هاي نيروگاه هاي خورشيدي براي خنك شدن نياز به آب ندارند در صورتي كه در نيروگاه هاي فسيلي آب زيادي در برج هاي خنك كننده و تصفيه خانه ها و ديگ هاي بخار مورد نياز است و به همين علت اين قبيل از نيروگاه ها را در مجاورت دريا نصب مي كنند، اما نيروگاه هاي خورشيدي را مي توان در مناطق كويري نيز راه اندازي كرد.

۶ - متخصص نياز ندارد
نيروگاه هاي خورشيدي نياز به مراقبت دائمي ندارند و مي توان آن ها را به طور اتوماتيك به كار انداخت در صورتي كه در نيروگاه هاي فسيلي و خصوصاً نيروگاه هاي اتمي وجود متخصصين ضروري است.

آدرس سایت سازمان انرژی اتمی ايران

از خیال پردازی در مورد انرژی هسته ای دست بردارید! انرژی هسته ای راه حل مناسبی برای مقابله با تغییرات آب وهوایی نیست! اما در چند دهه اخیر به شکل خطرناکی افکار عمومی را از سرمایه گذاری های موثر در انرژی های پاک منحرف کرده است...

صنعت هسته ای 50 سال است که با سرمایه گذاری های بسیار کلان پابرجا است . اما حاصل آن فقط دستیابی به انرژی گران ، خطرات ناشی از آلودگی آن و برجای ماندن هزاران تن زباله های (هسته ای ) برای نسل های آینده است.

در کنفرانس پوزنان لهستان نمایندگان بیش از 350 ارگان غیر دولتی شامل گرین پیس ، دوستداران زمین وWWF درکنفرانس آب و هوایی سازمان ملل تاکید کردند استفاده از انرژی هسته ای راه حل مشکلات آب وهوایی نیست ، اما بصورت خطرناکی توجهات را از سرمایه گذاری برای انرژی های پاک منحرف می کند.

دراین کنفرانس به نمایندگی از میلیونها نفر ازمردم 48 کشور دنیا برای حذف استفاده از انرژی هسته ای در "توسعــــــه مکانیــــــزم پاکسازی پیمان کیوتـــو( Kyoto Protocol Clean Development Mechanism (CDM ،فراخوانی شد.

ناتوانی در تغییر حمایت دولتها ،باعث شده است که صنعت هسته ای بعنوان راه حل عملی تغییرات آب وهوا نشان داده شود.

وقتی این صنعت کثیف و درحال مرگ ، تحت حمایت پیمان کیوتو قرارگیرد می تواند مزایای بسیاری داشته باشد. بدین ترتیب که کشورهایی مانند فرانسه می توانند در ساخت راکتورهای هسته ای در کشورهای درحال توسعه سرمایه گذاری کرده ودر قبال آن اجازه انتشارگازهای گلخانه ای را مطالبه کند ،بطوریکه مجبور به کاهش انتشاراین گازها درفرانسه نباشد. طرح ساخت راکتورهای فرانسه بسیار گران است .

هدف از مطرح شدن انرژی هسته ای در " مکانیسم توسعه انرژی پاک "در پروتکل کیوتو، مورد بحث قرار دادن آن در مذاکرات تغییرات آب وهوایی در پوزنان است .ولی همزمان شد بااعلام مزایای استفاده ازانرژی هایی پاک وارزان که قضاوت بین این انرژی ها را سخت می کرد .بدنبال انتشار خبرهایی در رابطه با بالا رفتن هزینه های راکتور های اروپا European Pressurised Reactors (EPRs) در فرانسه وفنلاندو و تخمین بودجه هایی برای راه اندازی راکتورهای در امریکا،

اخبار حاکی از این است که افریقای جنوبی یکی از کاندیداها برای موردی است که تجدید حیات reneaissance هسته ای نامیده می شود. که دراین مورد مخالفین درافریقا شروع به اعتراض کردند

زمانیکه آژانس بین المللی انرژی هسته ای (IAEA) در هفته گذشته برله انرژی هستــــــه ای صحبــــــــــــــت می کرد، نمایندگان گرین پیس در آنجا حضور داشته وتلاش می کردند آنها را با حقیقت مواجه کنند ،امااین آزانس نتوانست مطالبی دال بر مزیت این انرژی ارائه داده و نمایندگان را متقاعد کند.

لازم است که از خیال پردازی درمورد انرژی هسته ای دست بردارید ، آب وهوا منتظرتصمیم ما نمی ماند ، باید اقدامات جدی در برابر تغییرات آب وهوایی انجام دهیم .

گرین پیس براساس حقایق مورد مباحثه با نمایندگان خود وهمراهی سایر ارگانهای غیر دولتی NGOs ، بحث تخصصی را برپــــا کردند که دراین گفتگوها مطالبی با عناوین :

تجدید حیات هسته ای “renaissance” ، کاهش نیروگاههای هسته ای در سالهای اخیر ، تعطیلی بیشتر راکتورهای هسته ای ، بحران مالی اخیر کاهش سرمایه گذاری شرکتهای مالی وبانکها در صنعت هسته ای را بدنبال داشته است ، مطرح گردید .نمایندگان گرین پیس وسایر ارکانهای غیردولتی با بیش از 100 نفر از نمایندگان مطبوعات وکشورها برای افشای چزئیات حقایق در رابطه با معایب صنعت هسته ای که در پاره ای مواقع سعی در پنهان کاری آن شده، ملاقات کردند.

این تلاش ها به تنهایی نمی تواند مذاکرات هسته ای را که سعی در پنهان کردن دستهای کثیف پشت پرده درکاهش تامین مالی جهت کاهش تغییرات آب وهوایی را دارد، متوقف کند. مذاکره کنندگان ومطبوعات از سراسر دنیا متوجه شده اند که زمان تجدید حیات هسته ای دیگر به سر آمده است .

شيمي نقش بنيادي در پيشرفت تمدن آدمي داشته و جايگاه آن در اقتصاد ، سياست و زندگي روز به روز پر رنگ تر شده است . با اين همه ، شيمي طي روند پيشرفت خود ، كه همواره با سود رساندن به همراه بود ، آسيب هاي چشم گيري نيز به سلامت آدمي و محيط زيست وارد كرده است شيميدانها سالها كوشش و پژوهش ، مواد خاصي از طبيعت برداشت كرده اند .كه با سلامت آدمي و شرايط محيط زيست سازگاري سيار دارند ، و آنها را به مواردي تبديل كرده اند كه سلامت آدمي و محيط زيست را به چالش كشيده اند . همچنين ف اين مواد به سادگي به چرخه ي طبيعي مواد باز نمي گردند و سالهاي زيادي بصورت زباله هاي بسيار آسيب رسان و هميشگي در طبيعت مي ماند .

بارها از آسيب هاي مواد شيميايي به بدن آدمي و محيط زيست شنيده و خئانده ايم . اما چاره ي كار چيست ؟ آيا دوري و پرهيز از بهره گيري از مواد شيميايي مي تواند به ما كمك كند ، تا چه اندازه اي مي توانيم از آنها دوري كنيم ؟ كدام ها را مي توانيم بكار نبريم ؟ كداميك از فراورده هاي شيميايي را مي توان يافت كه با آسيب به سلامت آدمي يا محيط زيست همراه نباشد ؟ داروهايي كه سلامتي ما به آنها بستگي زيادي را به خود ما آسيب هايي به بدن ما همراهند .. آيا مي توانيم آنها را بكار نبريم ؟ آيا مي توان آب تصفيه شده با مواد شيميايي را ننوشيم ؟ پيرامون ما را انبوهي از مواد شيميايي گوناگون فراگرفته اند كه در زهرآگين بودن و آسيب رسان بودن بيشتر آن شكي نداريم و از بسياري از آنها نيز نمي توانيم دوري كنيم .

شيمي نقش بنيادي در پيشرفت تمدن آدمي داشته و جايگاه آن در اقتصاد ، سياست و زندگي روز به روز پر رنگ تر شده است . با اين همه ، شيمي طي روند پيشرفت
خود ، كه همواره با سود رساندن به همراه بود ، آسيب هاي چشم گيري نيز به سلامت آدمي و محيط زيست وارد كرده است شيميدانها سالها كوشش و پژوهش ، مواد خاصي از طبيعت برداشت كرده اند .كه با سلامت آدمي و شرايط محيط زيست سازگاري سيار دارند ، و آنها را به مواردي تبديل كرده اند كه سلامت آدمي و محيط زيست را به چالش كشيده اند . همچنين ف اين مواد به سادگي به چرخه ي طبيعي مواد باز
نمي گردند و سالهاي زيادي بصورت زباله هاي بسيار آسيب رسان و هميشگي در طبيعت مي ماند .

بارها از آسيب هاي مواد شيميايي به بدن آدمي و محيط زيست شنيده و خئانده ايم . اما چاره ي كار چيست ؟ آيا دوري و پرهيز از بهره گيري از مواد شيميايي مي تواند به ما كمك كند ، تا چه اندازه اي مي توانيم از آنها دوري كنيم ؟ كدام ها را مي توانيم بكار نبريم ؟ كداميك از فراورده هاي شيميايي را مي توان يافت كه با آسيب به سلامت آدمي يا محيط زيست همراه نباشد ؟ داروهايي كه سلامتي ما به آنها بستگي زيادي را به خود ما آسيب هايي به بدن ما همراهند .. آيا مي توانيم آنها را بكار نبريم ؟ آيا مي توان آب تصفيه شده با مواد شيميايي را ننوشيم ؟ پيرامون ما را انبوهي از مواد شيميايي گوناگون فراگرفته اند كه در زهرآگين بودن و آسيب رسان بودن بيشتر آن شكي نداريم و از بسياري از آنها نيز نمي توانيم دوري كنيم .

بي گمان هر اندازه كه بتوانيم از بكارگيري مواد شيميايي در زندگي خود پرهيز كنيم يا از رها شدن اين گونه مواد در طبيعت جلوگيري كنيم ، به سلامت خود و محيط زيست كمك كرده ايم . اما به نظر مي رسند كه در اين راهكارهاي پيش گيرانه ، كه تا كنون كارآمدي چشم گيري از خود نشان نداده اند ، بايد به راه هايي كارآمدتري نيز بيانديشيم كه دگرگوني در شيوه ي ساختن مواد شيميايي در راستاي كاهش آسيب هاي آنها به آدمي و محيط زيست يكي از اين راهها است . امروزه ، از اين رويكرد نوين با عنوان شيمي سبز ياد مي شود كه عبارت است از : طراحي فراورده ها و فرايندهاي شيميايي كه بكارگيري و توليد مواد آسيب رسان به سلامت آدمي و محيط زيست را كاهش مي دهند يا از بين مي برند .

در علم شيمي انقلابي سبز در حال شكل گيري است كه نه تنها پايداري محيط و سود بخشي را به ارمغان مي آورد بلكه از خطرات فاجعه هاي صنعتي نيز مي كاهد .

آقاي رابين راجرز (Robin Rogers) پژوهشگر و رئيس مركز توليد صنعتي سبز دانشگاه آلاماها مي گويد : شيمي سبز عبارت است از ساخت توليد محصولات جديد با استفاده از روشهاي جديدي كه متناسب با اهداف سه گانه محيط زيست پايدار – اقتصاد پايدار – و جامعه پايدار است .

شيميدان سبز كيست؟

شيميدانهايي كه در اين حوزه فعاليت دارند شيميدان سبز ناميده اند . توليد صنعتي اكثر محصولات بر اساس فعل و انفعالات شيمايي صورت مي گيرد . در دهه گذشته بعضي از شيميدانها نگرش جديد خود را متوجه توليد محصولات بدون استفاده از مواد سمي و بدون ايجاد سمپاندهاي سمي نموده اند . شيمي سبز يكنوع شستشوي سبز تكنولوژي قديمي نمي باشد بكله جزء اصلي تكنولوژي هاي جديديست كه كارائي بهتري دارند ، ارزان تمام مي شوند و به انرژي كمتري احتياج دارند . در يك دوره كامل توليد از ماده خام گرفته تا ايجاد محصول نهايي آلودگي كمتري ايجاد مي نمايند و اضافه نمود كه در واقع انقلاب تكنولوژي سبز برابر با انقلاب صنعتي مي باشد .

مزاياي شيمي سبز:

ممالك پيشرفته و ممالك در حال رشد از اين تكنولوژي استفاده مي نمايند چون شيمي و تكنولوژي سبز ارزانتر و بهتر مي باشد و خواهند توانست در اقتصاد جهاني رقابت پذيرتر شوند و نيز سهم خود را در بازار افزايش دهند .

دكتر كيت سلان (SeddoN Keeth) استاد شيمي دانشگاه كوئينز از بلفاست ايرلند اظهار مي دارد كه شميي سبز موضوعي است بين المللي زيرا ، پراكنده شدن آلودگيها و سموم پيامدهاي جهاني دارد بطور مثال نشت بنزين كه در سال 2005 در چين براثر واژگوني كشتي هاي بنزين اتفاق افتاد كه به آب آشاميدني ميليونها نفر را آلوده كرد و اين آب آلوده بطرف شرقي ترين بخش روسيه و رودخانه Songhua روان شد .

بنا به اظهارات دانشمندان انگيسي ايجاد نكردن آلودگي يكي از دلايلي است كه ممالك در حال رشد به دنبال استفاده از شيمي سبز مي باشند و دليل ديگر عدم توانايي چنين ممالكي در پرداخت روز افزون بهاي گزاف مواد پتروشيمي است .

استفاده از شيمي سبز بطور كلي با كاستن مخارج همراه است كه كاهش يا حذف كلي مخارج از بين بردن سمپاندهاي شيمي جزئي از آن است و نيز پيامدها و اثرات منفي زيست محيطي را به حداقل ميرساند اين دو عامل ، رقابت پذيري بيشتري براي كمپانيها ايجاد مي نمايد . شيمي سبز كره زمين را تميز تر ، ايمن تر و بهره ورتر مي نمايد . شيمي سبز وجدان علم شيمي و راه آينده است . يك شبكه جهاني از طرفداران محيط زيست و شيميدانهاي سبز بوجود آمده است كه براي شيمي سبز اصولي را مبتني بر 12 اصل مشخص نموده اند .

اصل اول : پيشگيري از توليد فراورده هاي بيهوده

بهتر است كه از ساخت و توليد زباله و سمپادهاي سمي جلوگيري شود تا اينكه پس از توليد بفكري ضرر نمودن سمپاندهاي سمي و يا پاك كردن محيط از آنها شد .

اصل دوم : اقتصاد دائم ، افزايش بهره وري از اتم

اقتصاد دائم به اين مفهوم است كه بازده واكنش هاي شيميايي را افزايش دهيم . يعني طراحي واكنش هاي شيميايي به شيوه اي باشند كه فراورده هاي نهايي بيشتري بدست آيد بهتر با كاهش ميزان توليد فراورده هاي بيهوده و مازاد بازده واكنش ها را افزايش دهيم .

اصل سوم : طراحي فرايندهاي شيميايي كم آسيب تر

شيمي دان ها در جايي كه امكان دارد بايد شيوه ايي را طراحي كنند تا موادي را بكار برد يا توليد كند كه اثرات سود كمتري براي آدمي يا محيط زيست داشته باشند . اغلب براي يك واكنش شيميايي مواد اوليه گوناگوني وجود دارد كه از ميان آن ها
مي توان مناسب ترين را برگزيد .

اصل چهارم : طراحي مواد و فراورده هاي شيمايي سالم تر

فراورده هاي شيميايي بايد به گونه اي طراحي شوند كه با وجود كاهش خطر سميت كار خود را به خوبي انجام دهند .

فراورده هاي جديد را مي توان به گونه اي طراحي كرد كه سالم تر باشند و در همان حال ، كار در نظر گرفته شده براي آنها را به خوبي انجام دهند .

اصل پنجم : بهره گيري از حلال ها و شرايط واكنشي سالم تر

بهره گيري از مواد كمكي ( مانند حلال ها و عامل هاي جدا كننده) تا جايي كه امكان دارد به كمترين اندازه برسد و زماني كه بكار مي روند از گونه هاي كم آسيب رسان باشند .

اصل ششم : افزايش بازده انرژي

در فرآيندهاي شيميايي ، روشهاي ساخت و جداسازي تا جايي كه امكان دارد به
گونه ايي طراحي شده اند كه نياز به انرژي را كاهش دهند و در انتهاي واكنش به انرژي بيشتري دست يابيم .

اصل هفتم : بهره گيري از مواد اوليه باز گرداني شدني

واكنشهاي شيميايي بايد به گونه ايي طراحي شوند تا از مواد اوليه ي كه قابليت بازگرداني دارند بهره بگيريم .

اصل هشتم : پرهيز از مشتقهاي شيميايي

مشتق گرفتن ( مانند بهره گيري از گروه هاي محدود كننده يا تغيير هاي شيميايي و فيزيكي گذرا) بايد كاهش يابد ، زيرا چنين مرحله هايي به واكنشگرهاي اضافي نياز دارند كه مي توانند فراورده هاي بيهوده توليد كنند .

اصل نهم : بهره گيري از كاتاليزگرها

كاتاليزگرها گزينشي بودن يك واكنش را افزايش مي دهند ؛ دماي مورد نياز را كاهش مي دهند ، واكنش هاي جانبي را به كمترين اندازه مي رسانند ،ميزان تبديل شدن واكنش گرها به فراورده هاي نهايي را افزايش مي دهند .

اصل دهم : طراحي براي تخريب پذير بودن محصولات

فراورده هاي شيميايي بايد به گونه اي طراحي شوند كه در پايان محصولات به صورتي باشند كه در طبيعت تخريب پذير باشند و در محيط زيست زياد نمانند وهر چه سريعتر تجزيه شوند .

اصل يازدهم : تخمين زمان واقعي يك واكنش براي پيشگيري از آلودگي

بسيار اهميت دارد كه پيشرفت يك واكنش را همواره پي گيري كنيم تا بدانيم چه هنگام واكنش كامل مي شود زيرا پس از كامل شدن يك واكنش شيميايي
فراورده هاي ناخواسته جانبي توليد مي شوند .

اصل دوازدهم : كاهش احتمالي روي دادهاي ناگوار

يك راه براي كاهش احتمال رويدادهاي شيميايي ناخواسته بهره گيري از واكنش گرها و حلال هايي است كه احتمال انفجار ، آتش سوزي و رها شدن ناخواسته ي مواد شيميايي را كاهش مي دهند . آسيب هاي مرتبط با اين روي دادها را مي توان به تغيير دادن حالت ( جامد ، مايع ، گاز ) يا تركيب واكنش گرها كاهش داد .

كوشش ها و دستاوردهاي شيمي سبز

شيميدانهاي سبز در پي آن هستند كه روندهاي شيميايي سالم تري را جايگزين روندهاي كنوني كننده يا با جاگزين كردن مواد اوليه ي سالم تر يا انجام دادن
واكنش ها در شرايط ايمن تر ، فراورده هاي سالم تري را به جامعه هديه دهند . برخي از آنها مي كوشند شيمي را به زيست شيمي نزديك كند ، چرا كه واكنش هاي زيست شيميايي طي ميليونها سال رخ داده اند و چه براي آدمي و چه براي محيط زيست ف چالش هاي نگران كننده ي بوجود نياورده اند . بسياري از اين واكنش ها در شرايط طبيعي رخ مي دهند و به دما و فشار بالا نياز ندارند . فراورده هاي آنها نيز به آساني به چرخه ي مواد باز مي گردند و فراورده هاي جانبي آنها براي جانداران سودمند هستند الگو برداري از اين واكنش ها مي تواند چالش هاي بهداشتي و زيست محيطي كنوني را كاهش دهد .

گروه ديگري از شيميدانهاي سبز مي كوشند بهره وري اتمي را افزايش دهند . طي كي واكنش شيميايي شماري اتم آغازگر واكنش هستند و در پايان بيشتر واكنش ها با فراورده هايي روبه رو هستيم كه شمار اتم هاي آن از شمار همه ي اتم هاي آغازين بسيار كم تر است . بي گمان آن اتم ها نابود شده اند ، بلكه در ساختمان فراورده هاي بيهوده و اغلب آسيب رسان به طبيعت رها مي شوند و سلامت آدمي و ديگر جانداران را به چالش مي كشند . هر چه بتوانيم اتم هاي بيشتري در فراورده ها بگنجانيم ، هم به سلامت خود و محيط زيست كمك كرده ايم و هم از هدر رفتن اتم هايي كه بعنوان مواد اوليه براي آنها پول پرداخت كرده ايم جلوگيري مي كنيم .

باز طراحي واكنش هاي شيميايي نيز راه كار سودمند ديگري براي پيشگيري از پيامدهاي ناگوار مواد شيميايي است . در اين باز طراحي ها از مواد آغازگر سالمتر بهره مي گيرند يا روند هايي را طراحي مي كنند كه با واكنش هاي مرحله اي كمتر به فراورده برسند . همچنين روند هايي را طراحي مي كنند كه به مواد كمكي كمتر ، بويژه حلال هاي شيميايي ، نياز دارند . گاهي نيز واكنش هاي زيست شيمي و شيمي را به هم گره مي زنند و روند سالمتر شدن آنها بينجامد و اثرهاي جانبي آن ها بر روندهاي زيست شناختي بدن ، تا جايي كه امكان دارد كاهش دهد .

نمونه هايي از دستاوردهاي شيميدانهاي سبز به شرح زير مي باشد :

1- سوخت هاي جايگزين سوختهاي فسيلي

2- تهيه پلاستيك هاي سبز و تجزيه پذير

3- باز طراحي واكنش هاي شيميايي

4- چند سازه هاي زيستي

نظر به اهميت حفظ محيط زيست از ضايعات مواد پليمري و ضرورت پرداختن به تحقيقات مرتبط با كاهش خطرات زيانبار آلودگي هاي ناشي از اين مواد در پژوهشگاه پليمر و پتروشيمي ايران ، كميته ايي بنام كميته ي سبر در اين پژوهشگاه تاسيس نموده است اهداف كلي خود را به صورت زير تدوين نموده است :

1- پيگيري و اجراي پروژه هاي بازيافت مواد پليمري

2- پيگيري واجزاي پروژ ه هاي پليمرهاي زيست تخريب پذير

3- تقويت نگرش پاسخگو بودن در برابر مسايل زيست محيطي

4- آشنا كردن دانشجويان با مسايل توسعه پايدار و حفاظت محيط زيست

5- بررسي و امكان جايگزيني حلال هاي آلي با آب در محصولات پليمري

6- كمك به تدوين استانداردهاي زيست محيطي

با توجه به اهداف فوق پروژه هاي سبز آغاز شد و با تلاش مستمر و پيگير شيميدانهاي سبز كشورمان به نتايج زير رسيديم اميد آن ميرود كه اين فعاليتها مستمر و مداوم بوده تا در پاكيزگي اين كره خاكي ، زمين قدمي برداشته باشيم .

- بالا بردن استحكام كيسه هاي پلاستيكي تهيه شده از ضايعات

- بازيابي مخلوط ضايعات پلي اتيلن ،پلي پروبيلن وپلي وينيل كلرايد به همراه كاغذ

- بازيابي و ساخت فيلمهاي راديولوژي

- بررسي و جايگزين آزبست (پشم شيشه ) با الياف پلميري در كامپيوزيستهاي سيمان

- بازيافت ضايعات PET ( بطريهاي نوشابه)

- بررسي مهاجرت افزودنيها ، پلاستيكهاي بسته بندي رايج در مواد غذايي دارويي

- بهينه سازي و استخراج و تهيه كينين و كيتوسان از پوست ميگو

- تهيه و ساخت ايميلنت بر پايه مرجان دريايي مورد استفاده در جراحي هاي ارتوپدي

- فرمولاسيون و تهيه پلي اتيلن زيست تخريب پذير بر پايه نشاسته .

باز طراحي و روندهاي شيميايي فرصت هاي تازه و بي شماري براي شيميدانها بوجود آورده است و هر شيميداني مي تواند به طراحي هر يك از واكنش هاي شناخته
شده اي كه سالها در كارخانه ها يا آزمايشگاه هاي دانشگاه بكار گرفته مي شد ، در راستاي سالم كردن آن و كاهش هزينه ها و افزايش كار آمدي و بازده بپردازد . از اين رو به نظر مي رسد فرصتهايي كه براي شيميدانها طي تاريخ دراز و كهن اين دانش فراهم شده ، اكنون بار ديگر براي شيميدانهاي امروزي فراهم شده است تا با ويرايش آن چه آنان در تاريخ شيمي به يادگار گذاشته اند ، يادگارهاي سالم تري باري آيندگان بر جاي گذارند .

به قسمت آموزش مبانی شیمی خوش آمدید !

در این مجموعه یکسری از مبانی و کلیات شیمی در سطح کار شناسی و در بیست گرایش برای آشنایی کاربران ارئه گردیده. برای ورود به هر بخش روی آن کلیک کنید .

مبانی شیمی آلی

شیمی آلی زیر مجموعه ای از دانش شیمی است که درباره ترکیبات کربن یا مواد آلی سخن می گوید، عنصر اصلی که با کربن ترکیبات آلی را تشکیل می دهند، هیدروژن می باشد. در گذشته به موادی که ریشه گیاهی یا حیوانی داشتند، مواد آلی می گفتند اما امروزه مواد آلی را می توان از طریق روش های صنعتی و آزمایشگاهی و به کمک مواد معدنی نیز سنتز کرد. موادی که از منابع آلی بدست می آیند، در یک ویژگی مشترک هستند و آن اشتراک در دارا بودن عنصر کربن است. دو منبع بزرگ مواد آلی که از آنها مواد آلی با ترکیبات ساده، تأمین می شوند، نفت و زغال سنگ هستند، این دو ماده فسیلی در مفهوم قدیمی آلی بوده و حاصل تجزیه جانوران و گیاهان هستند.

مبانی شیمی معدنی

شیمی معدنی شاخهای از دانش شیمی است که با کانیها (مواد معدنی) و خواص آنها سروکار دارد. شیمی معدنی شاخه بزرگی از علم شیمی است که بطور کلی شامل بررسی، تحلیل و تفسیر نظریههای خواص و واکنشهای تمام عناصر و ترکیبات آنها بجز هیدروکربنها و اغلب مشتقات آنهاست. به عبارت دیگر میتوان چنین اظهار نظر کرد که شیمی معدنی کلیه موادی که از جمله ترکیبات کربن نباشند، به استثنای اکسیدهای کربن و دی سولفید کربن را دربر میگیرد.

مبانی شیمی تجزیه

شیمی تجزیه شاخهای از علم شیمی است که به مطالعه روشهای جداسازی، شناسایی و بررسی کمی اجزاطبیعی یا مصنوعی یک ماده میپردازد.

مبانی شیمی نفت

مهندسی نفت کاربرد دانش، فناوری، ریاضیات و اقتصاد در فرآیند اکتشاف، استخراج، برآورد مخزن و توسعه نفت، گاز و سایر ترکیبات هیدروکربوری از مخازن زیرزمینی و انتقال آنها به پالایشگاه، صنایع پایین دستی و مصرف کنندهاست. شایان توجه است که پالایش نفت در حیطه صنایع بالادستی صنایع نفت و گاز بوده و در محدوده مهندسی شیمی قرار میگیرد.

مبانی شیمی دارویی

مبانی نانو شیمی

فناوری نانو، علمی فرا رشتهای است و ما می خواهیم از این مقیاس به کلیه علوم و فنون از جمله علوم محض، فنی مهندسی، پزشکی، غذایی و غیره نگاه کنیم. از آنجایی که مشکلات، پیچیدگی و مسائل اخلاقی به دلیل شبیه سازی انسان، گیاه و حیوان در این محدوده به وجود خواهد آمد، ضرورت همکاری علوم نظری از نظر مسائل حقوقی در این فناوری ضروری می نماید.

مبانی فیتو شیمی

شیمی گیاهی را اصطلاحا فیتو شیمی میگویند. در این شاخه از شیمی به بررسی خواص شیمیایی و دارویی گیاهان مختلف میپردازند.در واقع شاخهای از علم شیمی است که به مطالعه ترکیبات شیمیایی گیاهان مانند متابولیتهای ثانویه گیاهی میپردازد.به بیانی دیگر میتوان گفت که این علم با شیمی گیاهان دارویی طی سالیان بسیار زیاد ارتباط داشتهاست و ترکیبات گیاهی نقش بسزایی در صنعت داروسازی داشتهاند.
از روشهای معمول در علم میتوان به استخراج و جداسازی، تغلیظ، آنالیز و روشهای کروماتوگرافی و الکتروفورز که باعث شناخت فرمول های دقیق ساختاری و مسیرهای بیوسنتزی میشود. شواهد فیتوشیمیایی از انواع شواهد و صفات مورد استفاده در طبقه بندیهای فیلوژنتیکی هستند، به شکلی که در گونههای دارای نزدیکی و خویشاوندی با یکدیگر، ترکیبات مشابهی یافت میشود اما همیشه نیز این گونه نیست.

مبانی شیمی هسته ای

شیمی هسته ای یکی از شاخههای فناوری هسته ای است.در این زمینه واکنشها و موارد شیمیایی فرآیندهای هستهای مورد بررسی قرار میگیرند. شیمی هستهای، جزئیات ماهیت پیوندی (نیرویی) که پروتونها و نوترونها را به یکدیگر نگه میدارد و خواص هسته از قبیل رادیواکتیویته، تغییرات و تبدیلات مصنوعی، شکست هسته و ذوب هستهها را مورد بررسی قرار میدهد. اشعه ایکس، پرتوهای آلفا و بتا و گاما و ساختارهای اتمی از جمله موارد مورد بررسی شیمی هستهای هستند.

مبانی شیمی عمومی

واژه شیمی خود داستان درازی دارد. ریشه این نام در واژه کبمبا است. خواستگاه واژه کیمیااز زبان است. این واژه به معنای تبدیل کردن فلزهای کم ارزش مانند مس به طلااست و داستان دانش شگفت انگیز پشت آن به همراه دارد. دانشش به زبان عربی نوشته شد و اروپاییان با این واژه و دانش آن از راه مسلمانان آشنا شدند و این دانش را با نام alchemy شناختند.

مبانی شیمی کوانتوم

در اواخر قرن 17 میلادی، نیوتن قوانین مکانیک کلاسیک برای حرکت اجسام ماکروسکوپی را کشف کرد. در اوایل قرن بیستم میلادی فیزیکدانان دریافتند که حرکت ذرات کوچک مثل هستهٔ اتمها و الکترونها را نمیتوان با قوانین مکانیک کلاسیک توجیه کرد و از این رو توجیه حرکت این ذرات با مجموعهای از قوانین به نام مکانیک کوانتوم انجام پذیرفت. شیمی کوانتوم قوانین مکانیک کوانتوم را در مسایل مربوط به شیمی مورد استفاده قرار میدهد. تاثیرات شیمی کوانتوم در تمامی زیرشاخههای شیمی محسوس است.

مبانی شیمی پلیمر

این گرایش تا سال 1362 یکی از گرایشهای مهندسی شیمی بود اما در حال حاضر به عنوان يك رشته مستقل با دو گرايش صنايع پليمر و تكنولوژي و علوم رنگ در دانشگاهها ومراكز اموزش عالي ارايه ميشود، البته هنوز در تعداد محدودي از دانشگاههاي كشور مهندسي پليمر يكي از گرايش هاي مهندسي شيمي است. واژهٔ بسپار فارسی است و از دو بخش بس (بسیار) و پار (پاره، قطعه) تشکیل شدهاست.واژه «پلیمر» از دو بخش یونانی «پُلی» به معنای بسیار و «مر» به معنی قسمت، پاره یا قطعه گرفته شده است.

مبانی شیمی صنعتی

مبانی مکانیک سیالات

مکانیک شارهها یا مکانیک سیالات یکی از شاخههای وسیع در مکانیک محیطهای پیوسته درا تشکیل میدهد. مکانیک سیالات هم با همان اصول مربوط به مکانیک جامدات آغاز میشود، ولی آنچه که سرانجام آن دو را از هم متمایز میسازد، این است که سیالات بر خلاف جامدات قادر به تحمل تنش برشی نیست. با دانستن این مسئله معادلههایی برای تحلیل حرکت سیالات طرحریزی شده است. این معادلات به احترام ناویه و استوکس دو ریاضیدان بریتانیایی و فرانسوی به نام معادلات ناویه-استوکس نامیده میشوند.

مبانی الکتروشیمی

الکتروشیمی شاخهای از شیمیفیزیک است که به بررسی واکنشهای شیمیایی میپردازد که در اثر عبور جریان الکتریکی انجام میشوند و یا انجام یافتن آنها سبب ایجاد جریان الکتریکی میشود. مباحث اصلی آن عبارتاند از:

• اکسایش-کاهش

• سلول گالوانی (که پیل الکتروشیمیایی و خوردگی را نیز در بر میگیرد)

• برقکافت (که آبکاری، پالایش الکتریکی فلزها و تهیهٔ مواد به روش برقکافت را نیز در بر میگیرد)

مبانی موازنه جرم

انتقال جِرم مبحثی در مهندسی شیمی و یکی از شاخههای پدیدههای انتقال است که به بررسی انتقال ماده در اثر اختلاف پتانسیل شیمیایی میپردازد.

در بسیاری از فرآیندهای صنعتی مهندسی شیمی تغییر غلظت مادههای درگیر در یک واکنش و ساخت فرآوردهای دیگر مورد نیاز است. در بسیاری از این جداسازیها دگرگونی(تغییر) شیمیایی نداریم و خود مادهها دستنخورده باقی میمانند. دگرگونی تنها فیزیکی بوده و به عبارت دیگر جداسازی انجام میدهیم. برای این جداسازی روشهای گوناگونی است. برای نمونه محلولها گاهی از روش تقطیر بهره میگیرند.

مبانی خوردگی فلزات

خوردگی بطور کلی بصورت از بین رفتن مواد به علت واکنش با محیط تعریف میشود.

مبانی شیمی سبز

مبانی شیمی فیزیک

شیمی فیزیک شاخه ای از دانش شیمی می باشد که در آن، از قواعد و قوانین فیزیکی، برای حل مسائل شیمی استفاده می گردد. یعنی هدف از شیمی فیزیک، یادگیری قواعد نظری فیزیک در توجیه موضاعات شیمی است.

مبانی ترمودینامیک

ترمودینامیک شاخهای از فیزیک و شیمی است که پدیدههای ماکروسکوپیکی که از تغییر دما، فشار و حجم در یک سیستم فیزیکی اتفاق میافتد بررسی میکند.

Nanotube Modeler is a program for generating xyz-coordinates for Nanotubes and Nanocones

لینک دانلود :دانلود

حجم نرم افزار: 2 مگابایت

دومین نگارش از نرم افزار کاربردی و تخصصی جدول تناوبی عناصر که به صورت جاوا عرضه شده است و می تواند برای دانش آموزان، دانشجویان و تمامی علاقه مندان به علم شیمی مورد استفاده قرار گیرد.

توجه: این نرم افزار بر روی تمامی گوشی هایی که از سیستم عامل جاوا پشتیبانی می کنند، با هر اندازه تصویری اجرا می گردد.

لینک دانلود : Periodic Table v2.0

پسورد فایل: miadsoft.blogfa.com

این نرم افزار یک نرم افزار ساده ولی بسیار کارآمد برای موازنه واکنشهای شیمیایی و محاسبات استوکیومتری است ، که توانایی موازنه واکنشهای یونی و اکسایش – کاهش را نیز دارد . برای دانلود نرم افزار و آشنایی بیشتر با آن بر روی ادامه مطلب کلیک کنید .

برای دانلود به ادامه مطلب مراجعه نمایید.

واکس برای کفهای چوبی و لینولئوم

نرم افزار MoluCAD بهترين نرم افزار رسم ساختار هاي مولکولي + کرک

حجم فايل: ۵.۲۸ مگابايت

لینک دانلود :دانلود کرک برنامه

حجم فايل: ۲۶.۶ کیلو بایت

سردار مصطفي محمدنجار وزير دفاع و پشتيباني نيروهاي مسلح گفت: اين سامانه كه به دست متخصصان متعهد داخلي طراحي و ساخته شده است، در سيامين سالگرد پيروزي انقلاب اسلامي به بهره برداري مي رسد.
وي اين اقدام را گام بلندي در زمينه بومي سازي پدافند هوايي با هدف ارتقاي توان دفاعي و بازدارندگي جمهوري اسلامي ايران دانست و ارائه جزئيات بيشتر را به ايام دهه فجر موكول كرد.

سردار مصطفي محمدنجار وزير دفاع و پشتيباني نيروهاي مسلح در مراسم افتتاح اين سامانه پدافند هوايي طي سخناني اظهار كرد: در راستاي تدابير فرماندهي معظم كل قوا براي مقابله با تهديدات هوايي شامل تهديدات هواپيماها، بالگردها و موشكها هاي كروز، سامانه توپ پدافند هوايي 100 ميليمتري و مهمات مورد نياز آن به صورت كاملا بومي در سازمان صنايع دفاع وزارت دفاع طراحي و ساخته شد.
وزير دفاع افزود: از قابليتهاي مهم اين سامانه هوشمند بودن آن است؛ به گونهاي كه با مجموعه رادار و يا اپتيك، هدف را رهگيري و به صورت كاملا هوشمند بدون نياز به خدمه، توانايي شليك به سمت اهداف دارد.
وي از ديگر ويژگيهاي اين سامانه را تنظيم ماسوره به صورت هوشمند برشمرد و افزود: چنانچه اگر گلوله اين توپ پدافند هوايي به طور مستقيم به هدف اصابت نكرد، گلوله توپ به طور خودكار در محيط هدف منفجر و تركشهاي آن با حجم مواد انفجاري موجب انهدام هدف مورد نظر ميشود.
سردار نجار سرعت ، دقت، افزايش حجم آتش و برد مناسب را از ديگر مشخصات اين توپ برشمرد و گفت: اين سامانه براي پوشش هوايي در ارتفاع پست و متوسط بهرهبرداري ميشود.
وزير دفاع افزود: با توليد انبوه اين سامانه پدافند هوايي كشور به نحوي مطلوب تقويت خواهد شد.
وي همچنين با قدرداني از تلاش مديران، متخصصان و كاركنان سازمان صنايع دفاع در طراحي و ساخت اين سامانه دفاعي، اين موفقيت و دستاورد را به محضر مقام معظم فرماندهي كل قوا، ملت شريف ايران و نيروهاي مسلح تبريك گفت.
سردار نجار گفت: بحمدالله صنايع دفاعي كشور در آغاز دهه چهارم انقلاب اسلامي از رشد و بالندگي خوبي برخوردارند و قادرند كليه نيازمنديهاي دفاعي كشور را با استقلال و بدون وابستگي به بيگانگان تامين كنند.

اين ماهواره در اولين اقدام قرار است پيام صلح و دوستي رئيس جمهور با صداي وي را به زمين مخابره كند.
متن فرمان رئيس جمهور به اين شرح است :
بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم عجل لوليک الفرج والعافيه والنصروجعلنا من خير انصاره واعوانه والمستشهدين بين يديه .
با استعانت از خداي يگانه وخالق زمين واسمانها حضرت حق وبا توسل به انبيا واولياي الهي به ويژه اخرين ستاره تابناک اسمان امامت و ولايت حضرت مهدي (عج )و با سلام و درود بي پايان به روح بلند امام راحل عظيم الشان و شهداي گرانقدر انقلاب و در ايام خجسته دهه مبارک فجر و سي امين سالگرد پيروزي عظيم "ملت ايران و بشريت "در انقلاب اسلامي ، اجازه پرتاب ماهواره ملي اميد به وسيله "ماهواره بر سفير 2 "را صادر مي نمايم وبه مناسبت شعارهاي ملت ايران در دهه فجر 57، شعار الله اکبر را سر اغاز اين حرکت نوين قرار مي دهم .
الله اکبر ، الله اکبر ، الله اکبر.
انشاء الله بر ملت ايران وهمه ملتهاي آزاده مبارک باشد.
ماهواره ملي اميد بوسيله ماهواره بر سفير 2 که به صورت کاملاً بومي در کشور طراحي و ساخته شده است، درمدارزمين قرار گرفت. ماهواره ملي اميد از نوع ماهواره سبک است، اين ماهواره با هدف برقراري ارتباطات متقابل ماهواره و ايستگاه زميني، تعيين مشخصات مداري و تله متري مشخصات زيرسامانه ها، در مدار زمين قرار داده شده است، ماهواره اميد هر 24 ساعت 15 بار به دور زمين مي چرخد و در هر دور، دو بار به وسيله ايستگاههاي زميني دورسنجي و بردسنجي کنترل و هدايت مي شود.
ماهواره ملي اميد با دو باند فرکانسي و هشت آنتن، اطلاعاتي را به زمين ارسال و از زمين دريافت مي کند.

ماهواره بر سفير 2 نيز به عنوان پرتابگري دقيق و هدايت پذير ، قادر است ماهوارههاي سبک را تا ماوراء جو پرتاب و در مدار پيش بيني شده قرار دهد . کليه قطعات و اجزاء اين ماهواره و ماهواره بر از جمله موتور ماهواره بر که از تکنولوژي بسيار بالايي برخوردار است، بدست متخصصان افتخارآفرين صنايع هوافضاي کشور طراحي و توليد شده است.
ماهواره اميد در بهمنماه سال گذشته با حضور رياست جمهوري اسلامي ايران رونمايي و ماهواره بر سفير1 در خردادماه سال جاري با حضور رياست جمهوري بصورت ازمايشي با موفقيت پرتاب شد.

جلال الدين صدري، دانشجوي مهندسي برق دانشگاه آزاد اسلامي و مخترع روبات اطفاي حريق هوشمند و كنترلي در حاشيه نمايشگاه نوآوري و شكوفايي، اظهار داشت: اين روبات از يك دوربين ارسال تصوير خارجي تشكيل شده كه در نقاط تاريك و مملو از آتش و مواد آلاينده، قابليت كنترل در دو حالت اتوماتيك و دستي به طور همزمان را داراست.
وي افزود: روبات اطفاي حريق هوشمند در شرايط پيشبيني نشده ماموران آتشنشاني و استفاده از PVC فشرده جهت مقاومت حرارتي كاربرد دارد.
صدري با بيان اينكه اين طرح حدود 800 هزار تومان هزينه در برداشته است، خاطرنشان كرد: انتظار ميرود كه براي توليد انبوه اين روبات در كشور، حمايتهاي مالي لازم از سوي مسئولان صورت گيرد.
اين دانشجوي مخترع همچنين موفق به كسب رتبه ششم جشنواره دانشجويان ممتاز، مبتكر و نوآور بسيجي، شاهد و ايثارگر شده است.

ابوالفضل الياسي ايرايي، دانشجوي رشته كشاورزي دانشگاه آزاد آمل و مخترع دستگاه نگهدارنده قلب انسان، با بيان اينكه هم اكنون در دنيا به طور طبيعي نميتوان قلب انسان را براي پيوند زدن تا بيش از 72 ساعت نگهداري كرد، اظهار داشت: دستگاه نگهدارنده قلب انسان ميتواند با بكارگيري راهكارهاي مناسب و كمهزينه، قلب انسان را بعد از خارج شدن از بدن اهدا كننده تا بيش از 72 ساعت نگهداري كند.
وي با اشاره به ساخت اين دستگاه كاربردي براي خدمت به جامعه پزشكي تصريح كرد: طراحي و ساخت دستگاه نگهدارنده قلب انسان در حدود 400 تا 500 هزار تومان هزينه در برداشته است.
اين مخترع جوان خاطرنشان كرد: اميدواريم مسئولان براي به توليد انبوه رسيدن اين دستگاه با ما همكاري كنند.
اين دانشجوي مخترع در هفتمين جشنواره دانشجويان ممتاز، مبتكر و نوآور بسيجي، شاهد و ايثارگر رتبه دوم كشوري را در زمينه اختراع كسب كرده است.

آلبرت اينتشين در چهاردهم مارس 1879 در شهر اولم آلمان از پدري به نام هرمان اينشتين و مادري به نام پيش از ازدواج پاولين كخ به دنيا آمد. او پسر اول از دو پسر خانواده بود. خانواده در سال بعد به شهر مونيخ كه در آن هرمان و برادرش يعقوب يك كارگاه مهندسي برق داير كرده بودند نقل مكان كرد، يكسال پس از آن دختري به نام ماريا نيز در خانواده به دنيا آمد. خانواده آنها با فرهنگ، كتاب دوست و دوستدار موسيقي بود و به داشتن شيوه هاي فكري ليبرال و مبرا از خشك انديشي مباهات مي كرد.....

آلبرت اينتشين در چهاردهم مارس 1879 در شهر اولم آلمان از پدري به نام هرمان اينشتين و مادري به نام پيش از ازدواج پاولين كخ به دنيا آمد. او پسر اول از دو پسر خانواده بود. خانواده در سال بعد به شهر مونيخ كه در آن هرمان و برادرش يعقوب يك كارگاه مهندسي برق داير كرده بودند نقل مكان كرد، يكسال پس از آن دختري به نام ماريا نيز در خانواده به دنيا آمد. خانواده آنها با فرهنگ، كتاب دوست و دوستدار موسيقي بود و به داشتن شيوه هاي فكري ليبرال و مبرا از خشك انديشي مباهات مي كرد. پيش از آنكه اينشتين به مدرسه برود واقعه اي رخ داد كه او را دگرگون كرد. به گفته خود او بچه چهار يا پنج ساله اي كه بودم پدرم به من يك قطب نما نشان داد ك از مشاهده آن احساس ديدن يك معجزه را كردم. در وراء اعماق آن گونه اشياء بايد چيزهايي نهفته مي بود- گسترش جهان انديشه ما به يك معنا با فاصله گرفتن از مفهوم معجزه است كه تحقق پيدا مي كند.». اينشتين در شش سالگي وارد مدرسه شد. او گرچه آبش با معلمان ابتدايي خود در يك جوي نمي رفت درآنجا عملكرد آموزشي خوبي داشت. او در سالهاي نخست مدرسه شاگردي ضعيف بود اما واقع امر آنست كه نمره هايي عالي مي گرفت و برخلاف روش يادگيري حفظي آزار دهنده و سخت مدرسه بارها شاگرد اول كلاس نيز شد. اينشتين در ده سالگي به دبيرستان (گيمنازيوم) نمونه لوئيتپولد انتقال يافت و در آن تحت آموزش سخت سربازخانه مانند معمول آن ايام قرار گرفت. اينشتين تا پانزده سالگي در گيمنازيوم لوئيتپولد باقي ماند و در آن به گرفتن نمره هاي خوب در دروس رياضي و زبان لاتين ادامه داد. او هميشه هم محبوب مربيان خود نبود. معلم درس يوناني او زماني به پدر او هرمان گفته بود كه فرقي نمي كند كه آلبرت چه رشته اي را براي حرفه آينده زندگي خود انتخاب كند، هريك را برگزيند درآن ناكام خواهد ماند.
در دوره دبيرستان دو اتفاق درخور توجه خاص براي او پيش آمد. نخست آنكه در دوازده سالگي مصمم به حل معماي جهان عظيم شد. در آن سال كه مطالعه مادام العمر خود درباره جهان عظيم را شروع كرد نسخه اي از كتاب هندسه اقليدس نيز به چنگ آورد كه در آينده از آن بارها به نام كتاب مقدس هندسه ياد كرد. او حساب ديفرانسيل و انتگرال را نيز به شيوه خودآموزي ياد گرفت. شخص ديگر موثر در زندگي اينشتين ماكس تالمود از دوستان نزديك خانوده او بود. او به اينشتين كتابهايي درباره علوم و بعداً درباره فلسفه براي خواندن مي داد و بعد ساعتها با او درباره آنها به گفتگو مي نشت. سرگرمي ذوقي اصلي اينشتين چه در روزهاي دبيرستان و چه در سالهاي آينده زندگي موسيقي بود. آلبرت با خودآموزي نوازندگي پيانو را ياد گرفت و تا پايان عمر به نواختن پيانو و ويولن ادامه داد.
كسب و كار برقي پدر اينشتين در سال 1894 به شكست انجاميد و خانواده به شهر ميلان ايتاليا نقل مكان كرد اما آلبرت براي اينكه دبيرستان را تمام كند در مونيخ نزد اقوام باقي ماند. او كه در مدرسه اكنون از پيش نيز ناشادتر شده بود و غم دوري از خانواده هم داشت از كار مدرسه دل كنده و به آن بي اعتنا شد. نمرات امتحاني اش لطمه ديد و كار او به آنجا كشيد كه يكي از معلمان از وي خواست ديگر از مدرسه برود. آلبرت اين پيشنهاد را پذيرفت و بي آنكه والدينش را مطلع كند گيمنازيوم را بدون اخذ مدرك ديپلم ترك كرد. اينشتين چندي بعد شنيد كه مؤسسه پلي تكنيك زوريخ از داوطلبان ديپلم دبيرستان نمي خواهد و به جاي آن از آنها يك امتحان ورودي مي گيرد. وي براي دادن اين امتحان در سال 1895 به زوريخ رفت و گرچه در امتحان مواد رياضي و علوم نجومي از عهده برآمد، در كل موفق نشد پس از آن در سال 1896 بار ديگر در امتحان ورودي مؤسسه شركت كرد و اين بار براي گذرانيدن يك دوره چهارساله كه وي را واجد شرايط شغل دبيري مي كرد، پذيرفته شد. اينشتين در بهار سال 1900 دوره درسي خود را در پلي تكنيك زوريخ تمام كرد و در جستجوي يافتن كاري پرداخت. او درجه دانشگاهي خود را در رشته فيزيك و همزمان با سه دانشجوي ديگر كه هر سه بلافاصله با سمت مدرس دستيار به استخدام خود دانشگاه درآمدند گرفت. اينشتين كه مايل نبود از نظر مالي سربار خانواده باشد بويژه كه خانواده درگير مشكلات مالي نيز بود سرانجام توانست يك شغل معلمي پاره وقت گرچه موقتي پيدا كند. اينشتين سرانجام در ماه ژوئن سال 1902 با مساعدت مارسل گراسمن در اداره ثبت اختراعات سوئيس در برن كاري با عنوان كارشناس فني درجه سه بدست آورد. با فرارسيدن سال 1905 سن او ديگر به بيست و شش سال رسيد و در محيط كار خود اداره ثبت اختراعات شهر برن احترام زيادي كسب كرده بود. خلاقيت فكري او در آن ايام از هر زمان ديگري بيشتر بود. اينشتين در ماه مه سال 1905 كار تأليف مكالمه اي را به پايان آورد كه هفده سال بعد جايزه نوبل را نصيب او مي كرد. او در ژوئن آن سال نيز مقاله ديگري نوشت كه به پاس آن به دريافت درجه دكتراي دانشگاه زوريخ نائل آمد. اينشتين پس از چهار مقاله علمي ديگر در مجله علمي بسيار معتبر آنالن در فيزيك منتشر كرد كه مقاله سوم آن نظريه نسبيت خاص ديد انسان درباره جهان هستي را براي هميشه تغيير داد. او همه اين توفيقات را با كار در تنهايي در اتاق پشتي آپارتمان كوچك خود در برن به دست آورد. نظريه نسبيت خاص را چنانچه بخواهيم براي يك دانشجوي فيزيك خلاصه كنيم به اين صورت بيان مي كنيم:
1- سرعت نور همواره ثابت است.
2- در حركت با سرعت نور زمان متوقف مي شود.
3- در حركت با سرعت نور، جرم متحرك بينهايت مي شود. E=MC2
بايد گفت نظريه نسبيت خاص مدعي نسبي بودن همه چيز نيست و فقط مي گويد كه چيزهايي مانند زمان و مكان (فضا) كه از نظر دنيا مطلق بودند، نسبي هستند و چيزي مانند سرعت نور كه نسبي انگاشته مي شد، مطلق است.
بنا به اظهارات اينشتين نسبيت سبب مي شود كه حوادث براي يك ناظر در مقايسه با ناظري ديگر كندتر پيش بروند و اين شامل وقايع مربوط به زندگي مانند فرآيند پيري نيز مي شود.
اينشتين به مقاله سال 1905 خود گونه اي پانوشت رياضي نيز افزود. وي در آنجا وجود رابطه اي بين انرژي و جرم را به اثبات رسانيد. به موجب فرمولي كه وي براي كمي كردن آن رابطه به دست داد محتواي انرژي (E) مقدار ماده اي به جرم M برابر با حاصلضرب مقدار جرم در مجذور سرعت نور (C) است. اين فرمول را عموماً به صورت E=MC2 مي نويسند. مقاله سال 1905 اينشتين امروزه نه تنها به صورت يك نظريه بلكه به مثابه بياني از واقعي بودن نسبيت نيز پذيرفته اند. اهميت نظريه نسبيت خاص براي علم به اندازه اهميت وجود اتم براي آن بنيادي است. پس از نظريه نسبيت خاص، فرضيه نسبيت عام را پيشنهاد داد. چكيده آنچه اينشتين در نظريه نسبيت عام خويش نشان داه است چنين است:
1- جرم لختي (اينرسي) دو كلمه مختلف براي چيز واحدي است (اصل هم ارزي)
2- در انديشه پيرامون فضا بايد چهار بعد را در نظر گرفت: طول، عرض، ارتفاع و زمان. زمان بعد چهارم است و هر حادثه كه در كيهان رخ دهد در يك جهان چهار بعدي فضا- زمان است كه روي مي دهد.
3- فضا- زمان به سبب اجرام بزرگي مانند خورشيد خميده يا تورفته است. ميزان اين تورفتگي ميزان قوت يا شدت ميدان جاذبه ثقلي (گراني) است. سياره اي مانند زمين كه به گرد خورشيد در حركت است مسيرش از آن رو بيضي شكل نيست كه خورشيد آن را به خود مي كشد، بلكه از آن رو است كه ميدان (تورفتگي كه در فضا به سبب حضور جرم خورشيد به وجود آمده است) به گونه اي است كه كوتاهترين مسير ممكني كه سياره مي تواند در فضا- زمان در پيش بگيرد يك بيضي است. براساس دو فرضيه نسبيت خاص و عام انيشتين اندازه هاي يك جسم متحرك در سمت حركت با سرعت نور به صفر تمايل پيدا مي كند و زمان متوقف مي شود. به اين دليل سرعت نور (000/ 300 كيلومتر بر ثانيه) بالاترين سرعت ممكن تمام سرعتهاست. انيشتين علاوه بر آن در كنار مسائل زيادي كه مطرح كرده است ادعا مي كند كه كائنات پايان ناپذير نيست بلكه فضايي در خود بسته و پايان پذير است. انيشتين علاوه بر چاپ و نشر نظريه نسبيت عام دو مقاله ديگر در سال 1917 انتشار داد. يكي از اين دو مقاله به برانگيزي الكترونها به تابش نور مي پرداخت كه مفهومي بود كه سرانجام اساس كار ليزر رها شد و ديگري به ساختار كيهان مي پرداخت كه امروز آن را عموماً اساس دانش كيهان شناسي جديد مي دانند. اين تلاشهاي فكري زياد در مدتي به آن كوتاهي سرانجام لطمه خود را زد و او نيز مانند (نيوتن و ماكسول) در اثر آن كارهاي فكري دشوار دچار ناراحتي عصبي شد وضع جسمي او نيز به هم خورده بود. او حتي در مدتي كه ضعف جسمي داشت به گونه چشمگيري مولد و خلاق بود از جمله فرضيه هاي بعدي او توضيح و بيان رياضياتي قوانين نيروي گرانش و الكترومغناطيس مي باشند. در سالهاي پاياني زندگي ديگر تندرستي او رو به زوال بود به طوريكه ديگر نه ويولن مي توانست بنوازد و نه توان انداختن زورق بادباني خود را به آب داشت. اينشتين در تاريخ 19 آوريل سال 1955 در سن 76 سالگي در حالي كه در خواب بود در بيمارستان پرينستون درگذشت اينشتين چيزي بيش از يك دانشمند، يك فيلسوف و يك سياستمدار بود. او مدتهاي طولاني در خاطره كساني كه او را مي شناختند زنده خواهد ماند. فردي متعهد و فروتن كه نبوغ علمي او شناخت و آگاهيهاي جديدي را از اسرار عالم براي تمام جهانيان به ارمغان آورد و در تاريخ بشر او به عنوان يكي از بزرگترين متفكران كه در زمين وجود داشته و زندگي كرده است، به شمار مي آيد.

نيلز هنريك ديويد بوهر در سال 1885 و در كپنهاك دانمارك به دنيا آمد. پدر او كريستيان بوهر استاد فيزيولوژي دانشگاه كپنهاك و مادرش اِلن آلدر بوهر دختر يك خانواده يهودي دانماركي سرشناس در مراكز بانكي و پارلماني بود. خانواده بوهر كليسا رو نبودند ولي زن خانواده برخلاف يهودي بودنش توافق كرده بود كه بچه ها مسيحي بار آورده شوند. بوهر در سال 1903 در رشته فيزيك دانشگاه كپنهاك نام نويسي كرد. در دانشگاه نيلز با انجام آزمايشهايي درباره نيروي كشش سطحي آب و اندازه گيري آن نيرو خود را ممتاز كرد و توانست به پاس انجام آن كار مدال طلاي آكادمي علوم و ادبيات دانمارك را به دست آورد. وي در سال 1911 با نوشتن تزي درباره نظريه الكتروني فلزات- كه تأكيد آن بر نارسايي هاي فيزيك كلاسيك درتوضيح رفتار ماده در سطح اتمي بود- درجه دكتراي خود را دريافت كرد. نوشتن آن تز آغاز تمركز انديشه وي بر روي موضوع تحقيق بقيه دوره زندگي خود بود........

نيلز هنريك ديويد بوهر در سال 1885 و در كپنهاك دانمارك به دنيا آمد. پدر او كريستيان بوهر استاد فيزيولوژي دانشگاه كپنهاك و مادرش اِلن آلدر بوهر دختر يك خانواده يهودي دانماركي سرشناس در مراكز بانكي و پارلماني بود. خانواده بوهر كليسا رو نبودند ولي زن خانواده برخلاف يهودي بودنش توافق كرده بود كه بچه ها مسيحي بار آورده شوند. بوهر در سال 1903 در رشته فيزيك دانشگاه كپنهاك نام نويسي كرد. در دانشگاه نيلز با انجام آزمايشهايي درباره نيروي كشش سطحي آب و اندازه گيري آن نيرو خود را ممتاز كرد و توانست به پاس انجام آن كار مدال طلاي آكادمي علوم و ادبيات دانمارك را به دست آورد. وي در سال 1911 با نوشتن تزي درباره نظريه الكتروني فلزات- كه تأكيد آن بر نارسايي هاي فيزيك كلاسيك درتوضيح رفتار ماده در سطح اتمي بود- درجه دكتراي خود را دريافت كرد. نوشتن آن تز آغاز تمركز انديشه وي بر روي موضوع تحقيق بقيه دوره زندگي خود بود. بوهر در انگلستان پس از همكاري مختصري با ج.ج. تامسون در كمبريج رهسپار آزمايشگاه رادرفورد در منچستر شد. داشتن رابطه با رادرفورد سرمشق حيات علمي بعدي او شد. آن دو از همان نخستين ملاقات با يكديگر دوست شدند و تا پايان عمر دوستاني نزديك باقي ماندند. در واقع رادرفورد بود كه بوهر را به بالاترين تراز پژوهش در زمينه فيزيك آورد. بوهر كه در درك اهميت نظري شگرف و ارزش انكشافي الگوي هسته اي اتم كه در سال 1910 توسط رادرفورد عرضه شده بود- ذهني تند و تيز داشت از آن استفاده كرد تا نكات ريز را روشن سازد:
1- خواص شيميايي يك اتم از جمله جاي آن در جدول تناوبي بستگي به آرايش الكترونهاي آن دارد.
2- خواص راديواكتيو (پرتو زا) با هسته مرتبط است.
3- ايزوتوپها متناظرند با اتمهايي كه داراي الكترونهاي يكسان اما هسته هاي جرمي متفاوتند.
4- فروپاشي پرتو زا بار هسته و در نتيجه تعداد الكترونها و هويت شيميايي اتم را تغيير مي دهد.
بوهر سپس به نحوه تعيين ماهيت دقيق رابطه ميان عدد اتمي يك عنصر كه فشرده و خلاصه اي از رفتار شيميايي آن به شمار مي رود و تعداد الكترونهاي موجود در اتم پي برد. بوهر در سال 1912 به دانمارك بازگشت و به سمت دانشياري فيزيك دانشگاه كپنهاك منصوب شد. او پس از شكل گيري حرفه آينده اش در كپنهاك با مارگارت نورلند ازدواج كرد. ازدواج آن دو پيوندي محكم و پر از خوشبختي از آب در آمد و براي بوهر منبع مادام العمر وفاق و قوت شد. زن و شوهر شش فرزند پسر پيدا كردند كه چهارتن از آنها به سن بلوغ و بالاتر از آن رسيدند. بوهر در پي استقرار در كپنهاك به انديشه درباره جنبه هاي نظري مدل اتم هسته دار رادرفورد ادامه داد. اين مدل مانند منظومه شمسي بسيار كوچك با هسته اي در ميان به مثابه خورشيد و الكترونهايي در حال گردش به گرد آن به مثابه سيارات بود. فيزيكدانان آن را در در كل پذيرفته بودند اما در آن اشكال بزرگي هم كه امروزه آن را يك ناهنجاري مي خوانند مي ديدند. به موجب نظريه الكترومغناطيس ذره باردار و چرخاني مانند الكتروند بايد در هر دور گردش مقداري انرژي به صورت تابش پخش و در نتيجه بخشي از انرژي خود را از دست بدهد. طبق تئوري در چنين حالتي دايره مسير بايد مارپيچ وار تنگ و تنگ تر شده الكترون سرانجام به درون هسته سقوط ميكند اما اين وضع پيش نيامده و الكترونها به داخل هسته فرو نمي ريزند و اتم به مدت نامحدود پايدار باقي مي ماند. ناهنجاري بدين سان در اين مغايرت رفتار الكترون با پيش بيني نظريه الكترومغناطيس بود.
بوهر براي يافتن توضيح مسأله شيوه تازه اي به كار برد و گفت: تئوري بي تئوري. الكترون تا زماني كه به چرخش ادامه مي دهد هيچ تابشي از خود به بيرون نمي فرستد. او اين را در حالي مي گفت كه نظريه و شواهد آزمايشگاهي، هر دو، نشان مي دادند كه وقتي هيدروژن حرارت ببيند از خود نور تابش ميكند و عقيده اين بود كه آن نور از الكترون اتم هم تابش مي شود. بوهر در سال 1913 با آن روش به تجسم ساختاري براي اتم دست يافت. بوهر در توضيح چگونگي رفتار الكترون از وجود رابطه جديدي بين ماده و ور سخن به ميان آورد و گفت كه الكترون در رفتن از مداري به مدار ديگر انرژي، بصورت بسته يا پيمانه هايي از انرژي تشعشعي جذب يا تابش مي كند (چيزي كه امروزه فوتون يا كوآنتوم نور ناميده مي شود). هرچه طول موج تابيده كمتر باشد انرژي فوتون آن بيشتر است.
هيدروژن سه خط طيفي روشن به رنگهاي قرمز، سبز متمايل به آبي و آبي دارد. بوهر تشريح كرد كه اين خطوط رنگي واضح طيف همان تابشهاي اتم هيدروژن هستند. نور قرمز هنگامي تابش مي شود كه الكترون از مدار سوم به مدار دوم بجهد و نور سبز متمايل به آبي مربوط به جهش الكترون از مدار چهارم به دوم است. در آغاز بسياري از فيزيكدانان مسن تر از جمله ج.ج تامسون درباره درستي نظريه بوهر ترديد كردند اما رادرفورد از حاميان آن شد بطوريكه نظريه جديد سرانجام پذيرفته شد. بوهر در سال 1913 سه مقاله درباره ساختار اتم منتشر كرد كه يكي از آنها مقاله «درباره ساختمان اتم و مولكول» بود. او سالهاي 1914 تا 1916 را در منچستر گذرانيد و يكبار ديگر در آنجا تحت حمايت رادرفورد به كار پراخت. پس از آن در سال 1916 تصدي كرسي استادي فيزيك دانشگاه كپنهاك به او پيشنهاد شد. وي به قصد قبول آن به دانمارك بازگشت و تا پايان عمر مدير آن مؤسسه باقي ماند.
فرهنگستان علوم سوئد در نوامبر سال 1922 جايزه فيزيك نوبل را به نيلز بوهر اعطاء كرد. او ششمين دانماركي و نخستين فيزيكدان دانماركي بود كه به دريافت آن نشان افتخار نائل مي آمد. بوهر در دهه 1930 ضمن ادامه كار روي نظريه كوانتومي، سهمي نيز در پيشبرد زمينه جديد فيزيك هسته اي ادا كرد. برداشت او از هسته اتم كه وي آن را به قطره اي مايع تشبيه كرد، قدم مهمي در راه درك پديده هاي هسته اي بسيار شد. مدل او به ويژه در درك نحوه شكافت هسته اتم كه در سال 1939 مشاهده شد نقشي كليدي داشت. پس از جنگ جهاني دوم، بوهر كه بيشتر و به عبث كوشيده بود تا رهبران كشورهاي متفق را به پذيرش نظرات خود در مورد پيشگامي بين المللي به منظور محدود ساختن خطرات جنگ هسته اي برانگيزد. در ماه ژوئن 1950 نامه سرگشاده اي خطاب به سازمان ملل متحد انتشار داد و درخواست خويش مبني بر ايجاد يك «دنياي آزاد» را به عنوان پيش شرط صلح تكرار كرد. از جمله فعاليتهاي علمي بعدي او نقش رهبرانه اي بود كه در سال 1955 در سازمان دادن به مؤسسه اي دانماركي براي استفاده سازنده از كار مايه هسته اي ايفا كرد. بوهر در سالهاي پاياني عمر خود در عرصه دانش فيزيك بيشتر يك تماشاگر بود تا يك ايفا كننده نقش و با اين حال هنوز در ايجاد يك جو اخلاقي قوي در جامعه اعمال نفوذ مهمي مي كرد. او در دوره اشتغال به حرفه خود به دو نسل فيزيكدان اثر گذاشت، به روش برخورد آنها با مسائل علمي شكل داد و براي نشان دادن راه درست زيستن به انسان دانش پژوه الگويي از شخص خود ارائه داد. بوهر در 18 نوامبر سال 1962 در سن هفتاد و هفت سالگي در كپنهاك درگذشت. وي شخصيت علمي بسيار محبوبي بود كه پس از مرگش جهان متمدن يكسر در سوگ فرو رفت. بوهر در سرتاسر زندگي حرفه اي ممتاز خود شخصيتي روحاً انسان دوست و عميقاً بين المللي بود.

آنتوان لوران لاووازيه در 26 اوت 1743 در پاريس از پدر و مادري ثروتمند و مرفه زاده شد. او زير نظر استاداني قابل نجوم و گياه شناسي و شيمي و زمين شناسي را به خوبي فراگرفت. پس از اتمام دوره حقوق بار ديگر به علوم گراييد و سه سال بعد در آن هنگام كه جواني 25 ساله بود به عضويت فرهنگستان سلطنتي علوم برگزيده شد.
لاووازيه كه در حقيقت بنيانگذار شيمي جديد محسوب مي شود، تجزيه و سنجش توأم با نتيجه گيري صحيح را پايه و اساس اين علم قرار داد. وي نخستين كسي بود كه ترازو را جهت سنجش و تحقيق در فعل و انفعالات شيميايي در آزمايشگاه وارد كرد. قبل از او دانشمندان شيمي در مورد سوختن، عقيده عجيبي داشتند و آن را اين طور تعريف مي كردند كه «هر جسم سوختني داراي ماده اي است نامرئي به نام فلوژيستن و چون جسم مشتعل شود اين ماده از آن خارج مي شود.........

آنتوان لوران لاووازيه در 26 اوت 1743 در پاريس از پدر و مادري ثروتمند و مرفه زاده شد. او زير نظر استاداني قابل نجوم و گياه شناسي و شيمي و زمين شناسي را به خوبي فراگرفت. پس از اتمام دوره حقوق بار ديگر به علوم گراييد و سه سال بعد در آن هنگام كه جواني 25 ساله بود به عضويت فرهنگستان سلطنتي علوم برگزيده شد.
لاووازيه كه در حقيقت بنيانگذار شيمي جديد محسوب مي شود، تجزيه و سنجش توأم با نتيجه گيري صحيح را پايه و اساس اين علم قرار داد. وي نخستين كسي بود كه ترازو را جهت سنجش و تحقيق در فعل و انفعالات شيميايي در آزمايشگاه وارد كرد. قبل از او دانشمندان شيمي در مورد سوختن، عقيده عجيبي داشتند و آن را اين طور تعريف مي كردند كه «هر جسم سوختني داراي ماده اي است نامرئي به نام فلوژيستن و چون جسم مشتعل شود اين ماده از آن خارج مي شود. هرچه جسم بيشتر قابل اشتعال باشد مقدار بيشتري از اين ماده در بر دارد و شعله همان فلوژيستيك است كه از جسم متصاعد مي گردد». به موجب اين نظريه قدما معتقد بودند كه وقتي جسمي در هوا مي سوزد سبكتر مي شود زيرا ماده فلوژيستن آن خارج مي گردد. اين نظريه نادرست سراسر قرن هجدهم را به كلي مسموم ساخته بود و حتي دانشمندان بزرگ نيز بدان اعتقاد داشتند چنانكه پريستلي هنگامي كه گاز اكسيژن را براي نخستين بار تهيه نمود آن را «هواي بدون فلوژيستن» نام نهاد.
لاووازيه كه شيميدان برجسته اي براي هميشه است امكان درك و شناخت عناصر گازي شكل را فراهم كرد. در دوران سلطه «نظريه آتشزايي» (نظريه اي كه در بالا ذكر شد) وسايل تجربي زيادي فراهم آمده بود كه سبب دگرگوني هاي انقلابي در شيمي شدند. بيشترين اعتبار اين تحولات مديون زحمات لاووازيه است كه درك درستي از اكسيژن را ميسر كرد. انگلس F. Engels نوشت كه: لاووازيه مي توانست نقطه مقابل و ضد فلوژيستون افسانه اي را در اكسيژني كه پريستلي به دست آورده بود بيابد و در نتيجه قادر بود كل نظريه آتشزايي را از پا در آورد اما اين كار نمي توانست نتايج تجربي حاصل از پذيرفتن آتشزاها را از بين ببرد برعكس آن نظريات پا برجا بودند و فقط ترتيب بيانشان وارونه شده بود و از كلمه فلوژيستيك به عباراتي كه اكنون در زبان شيمي اعتبار دارند برگردانده شده بود و بنابراين اعتبارشان حفظ شده بود.
راه لاووازيه براي كشف اكسيژن خيلي مستقيم تر از راه ديگر هم عصرانش بود. در آغاز اين دانشمند فرانسوي نيز گرايش به نظريه آتشزايي داشت ولي هرچه بيشتر كه به نتايج تجربي مي رسيد بيشتر از آن نظريه كناره مي گرفت. در اول نوامبر سال 1772 شرح تجربياتش در زمينه احتراق تركيبات مختلف در هوا را به اين ترتيب پايان بخشيد كه گفت: وزن همه مواد از جمله فلزات بر اثر احتراق و سوختن افزايش مي يابد نظر به اينكه چنين واكنشها نياز به مقدار زيادي هوا داشتند. لاووازيه نتيجه گيري ديگري هم كرد و گفت: هوا مخلوطي از گازهاي با خواص گوناگون است كه در حين سوختن مواد، قسمتي ازآن با ماده سوزنده تركيب مي شود. در آغاز لاووازيه اين جزء از هوا را مشابه هواي ثابت بلاك تلقي كرد ولي به زودي متوجه اشتباه خود شد. در فوريه سال 1774 اين دانشمند فرانسوي متوجه شد كه آن قسمت از هوا كه با مواد در هنگام سوختن تركيب مي شود مناسبترين جزء هوا براي تنفس است، به اين ترتيب لاووازيه رودر روي اكسيژن قرار گرفت ولي از اعلام كشف گاز جديد خودداري كرد زيرا مي خواست چند تجربه تكميلي انجام دهد.
در اكتبر سال 1774 پريستلي كشف خود را به لاووازيه گزارش كرد و اين گزارش مفهوم واقعي كشف لاووازيه را براي خودش روشن كرد، وي بلافاصله به تجربه با اكسيد قرمز جيوه كه مناسبترين مولد اكسيژن بود پرداخت. در آوريل 1775 لاووازيه گزارشي تحت عنوان «يادداشتي درباره طبيعت ماده اي كه هنگام سوختن فلزات با آنها تركيب مي شود و سبب افزايش وزن ماده توليد شده مي شود» به آكادمي علوم فرانسه داد.
در واقع اين كشف اكسيژن بود لاووازيه نوشت كه اين نوع هوا را پريستلي و شيل و خودش تقريباً به طور همزمان كشف كرده اند. ابتدا وي آن را مناسبترين هوا براي تنفس ناميد ولي بعد نامش را «هواي زندگي بخش يا توانبخش» گذاشت.به اين ترتيب ملاحظه مي شود كه لاووازيه با دركي كه از طبيعت اكسيژن كرده بود تا چه اندازه بر همزمانانش پيشي گرفت. در مرحله بعدي دانشمند مزبور به اين نتيجه رسيد كه «مناسبترين هوا براي تنفس» يكي از مواد بنياني در ساخت اسيدهاست يعني مهمترين قسمت همه اسيدهاست بعدها معلوم شد كه اين اعتقاد اشتباه بوده است (وقتي اسيدهاي بدون اكسيژن هالوژنه تهيه شدند) ولي در سال 1779 لاووازيه انديشيد كه اين خاصيت را در نام گاز كشف شده بگنجاند و از آن پس اين عنصر را اكسيژن «oxygen» ناميد كه از كلمه يوناني «اسيد ساز» گرفته شده است. انگلس نوشته است: «پريستلي و شيل بدون اينكه بدانند ست روي اكسيژن گذاشته اند، آنها را تهيه كردند» .... و گرچه لاووازيه همان گونه كه بعدها اعتراف كرده است اكسيژن را همزمان و مستقل از آن دو نفر تهيه نكرده بود با توجه به اين كه آن دو نفر نمي دانستند چه چيزي را تهيه كرده اند لاووازيه را بايد كاشف اكسيژن شناخت از جمله خطراتي كه جان لاووازيه را به مخاطره انداخته بود و بيشتر جنبه سياسي داشت هنگام انقلاب كبير فرانسه در سال 1789 يعني در آن هنگام كه انقلابيون زمام امور پاريس را در دست داشتند رخ داد. لاووازيه رساله معروفي در باب اقتصاد سياسي موسوم به «ثروتهاي زيرزميني فرانسه» به رشته تحرير درآورد اين كتاب يكي از مهمترين كتبي است كه در مبحث اقتصاد نوشته شده است.
سرانجام آنتوان لاووازيه در سال 1794 در دادگاه انقلابي به رياست ژان باتيست كوفن هال به جرم خيانت به ملت همراه چندتن ديگر تسليم تيغه گيوتين شد در حاليكه 51 سال سن داشت.
پس از مرگ لاووازيه لاگرانژ گفت: «تنها يك لحظه وقت آنان براي بريدن آن سر صرف شد و شايد يكصد سال زمان نتواند سر ديگري همانندش بوجود آورد.»

ولتا در سال 1745 در كومو كه در نزديكي ميلان ايتاليا بود به دنيا آمد دايي ولتا مسئوليت تربيت وي را كه در كالج يسوعي محلي آغاز شده بود به عهده گرفت سپس دايي ديگرش كه از فرقه دومينيكي و در معتقدات يسوعي با او سهيم بود آن را به پايان رسانيد ولتا تحصيلاتش را در مدرسه مدهبي بنتسي ادامه داد و در آنجا بود كه كتاب لوكريتوس سخت بر او اثر گذاشت داييهاي او مي خواستند كه او پيشه وكالت را كه از سوي خانواده مادرش شغل ابرومندي شناخته شده بود برگزيند ولتا ترجيح داد كه از آنچه نبوغ خود مي ناميد پيروي كند و اين نبوغ او را در هجده سالگي به مطالعه در باره برق كشانيد ولتا در بيست و نه سالگي معلم مدرسه شبانه روزي «كوم» گرديد.......

ولتا در سال 1745 در كومو كه در نزديكي ميلان ايتاليا بود به دنيا آمد دايي ولتا مسئوليت تربيت وي را كه در كالج يسوعي محلي آغاز شده بود به عهده گرفت سپس دايي ديگرش كه از فرقه دومينيكي و در معتقدات يسوعي با او سهيم بود آن را به پايان رسانيد ولتا تحصيلاتش را در مدرسه مدهبي بنتسي ادامه داد و در آنجا بود كه كتاب لوكريتوس سخت بر او اثر گذاشت داييهاي او مي خواستند كه او پيشه وكالت را كه از سوي خانواده مادرش شغل ابرومندي شناخته شده بود برگزيند ولتا ترجيح داد كه از آنچه نبوغ خود مي ناميد پيروي كند و اين نبوغ او را در هجده سالگي به مطالعه در باره برق كشانيد ولتا در بيست و نه سالگي معلم مدرسه شبانه روزي «كوم» گرديد. در همين موقع اسبابهاي مختلف الكتريكي از قبيل الكتروفور، آب سنج، الكتروسكوپ و غيره را ساخت و شهرت بسياري كسب نمود و در سال 1779 با سمت استادي در دانشگاه پاوي مشغول به كار شد ولتا در اختراع الكتروفور (دستگاه برق ساز) خود يعني شگفت آور ترين ابزار برقي پس از بطري ليد اين بينش را كه صمغ (رزين) برق خود را بيش از شيشه حفظ مي كند با اين واقعيت تلفيق كرد كه يك ورقه فلزي و عايق بارداري كه خوب تنظيم شده باشند مي توانند جرقه هاي فراوان توليد كنند بي آنكه برق را ضعيف سازند در سال 1772 ولتا صورت مفصل و دشواري از Electtricismo artificial را منتشر كرد كه بيش از پيش مؤيد اين نظر عجيب بود كه برقهاي ناهمنام در پيوند يك عايق باردار و يك هادي كه موقتاً به زمين وصل شده است فقط به اين منظور يكديگر را خنثي مي كنند كه در تجزيه هاي بعدي با تقويت مجدد پديد آيند گاز سنج ولتا يكي از مهمترين كشفهاي سده هيجدهم را محقق ساخت و آن عبارت بود از كشف تركيب آب كه لاووازيه در ميان چيزهاي ديگر با جرقه زدن اكسيژن و هيدروژن روي جيوه به دان پي برد. مطالعات بعدي ولتا در مورد هوا مربوط مي شد به عمل و تأثير گرما در گازها و بخارها تصور كلي او از گرما دنباله نظريه هاي كرافردوكرون درباره سيالات است با يك استثنا ي خاص گو آنكه منابع او پديده گرماي نهان را به تركيبي شيميايي نسبت مي دادند كه موجب تغيير حالت بود او گرما را عمده ساخت و گرماي نهان را نتيجه جهش بعدي در ظرفيت گرماي ويژه دانست ولتا در اندازه گيري انبساط هوا به عنوان تابعي از گرما يا شايد تابعي از دماي كه در دماسنج جيوه اي نشان داده مي شود موفقتر بود ولي مجلاتي كه مخصوص انتشار اين نتايج بودند در خارج ايتاليا كمتر خوانده مي شدند در هر حال حق قضيه «ثابت بودن ضريب انبساط هوا» بنابر رأي يكپارچه كنگره بين المللي فيزيكدانان در كومو كه به پاس صدمين سال درگذشت دو تشكيل شده بود بار ديگر به ولتا برگردانده شد در سال 1780 موضوع بحث مجامع علمي«الكتريسيته» بود والش ثابت كرده بود كه تكان حاصل از تماس با ماهي تورپيل از نوع تكانهاي الكتريكي است. درسال 1773 ماهي مزبور را تشريح كرد و عنصر مولد الكتريسيته را پيدا نمود هنتر در همان عنصر مشابهي در بدن يكي از انواع مارماهي پيدا كرد به اين ترتيب فكر اينكه حيوانات ديگر هم بايد داراي اين عضو باشند قوت گرفت لويي گالواني استاد تشريح دانشگاه بولوني در سال 1780 اين آزمايش را روي قورباغه انجام داد بطوريكه قورباغه را به برق گير آويزان نمود و ملاحظه نمود كه هنگام عبور ابر عمل انقباض در پنجه هاي قورباغه انجام مي شود گالواني براي اطمينان كامل در هواي خوب قورباغه را به بالكون فلزي منزل خودش آويزان كرد ولي نتايج قبلي را مشاهده نكرد يك شب كه حوصله اش از نگرفتن نتيجه به سر آمده بود با عصبانيت قورباغه را از محلي كه آويزان كرده بود جدا كرد و در اين موقع به موجب تصادف دراثر تماس گازانبري كه بوسيله آن قورباغه را گرفته بود با بالكون تكاني در قورباغه مشاهده مي نمايد و فكر مي كند كه واقعاً مسئله الكتريسيته حيواني را كشف كرده است. ولي صداي مخالفي از ولتا بلند شد كه الكتريسيته كه در اين عمل بوجود آمده است فقط در اثر تماس گاز انبر و بالكون آهني است ولتا در واقع تجربيات گالواني را تكرار نمود و در صدد برآمد كه ثابت كند قورباغه دخالتي در ايجاد الكتريسيته نداشته است آنگاه سكه اي ازنقره و قطعه اي روي به كار برد و آنها را با پارچه پشمي اسيددار از هم جدا نمود و بدينوسيله پيل الكتريكي تشكيل شد اين پيل فقط جرقه توليد نمي كرد بلكه جرياتي متصل كه در حال عبور بود ايجاد مي نمود دانشمند بزرگ روز بيستم مارس ضمن نامه اي اكتشاف خود را به جامعه پادشاهي اطلاع مي دهد و از همين زمان شهرت فراواني در سراسر اروپا كسب مي نمايد وكشف او تأثير عميقي در مجامع علمي بوجود آورد و ناپلئون او را به پاريس دعوت مي كند و از او مي خواهد ك تجربه اش را در مقابل آكادمي تكرار كند و بعد از اثبات آن او را به سمت كنت و سناتور كشور ايتاليا انتخاب مي كند ولتا بعد از سه سال از شغل خود كناره مي گيرد و به كوم مي رود او در سال 1827 در هشتاد و دو سالگي زندگي را وداع مي گويد.

مايكل فارادي فرزند نعل بند فقيري است كه در بيست و دوم سپتامبر 1791 در انگلستان متولد شد. او به رغم آموزش رسمي كمي كه ديده بود اديسون زمان خود شد. در سيزده سالگي در دكان صحافي به عنوان شاگرد مشغول كار شد و هنگام فراغت به مطالعه كتابهاي موجود در دكان صحافي مي پراخت. مطالعه يكي از تأليفات شيمي دان سوئيسي ژان مارسه او را به خط سير علوم وارد نمود. فارادي از آن پس در كلاس سر همفري ديوي (شيمي دان مشهور) حاضر مي شد و مقالاتي هم در اين باره مي نوشت و براي استاد مي فرستاد. او با خودآموزي در علم تا آنجا پيش رفت كه برجسته ترين فيزيكدان آزمايشگر عصر خود شد. در سال 1813 سر همفري ديوي او را به عنوان دستيار خود انتخاب نمود......

مايكل فارادي فرزند نعل بند فقيري است كه در بيست و دوم سپتامبر 1791 در انگلستان متولد شد. او به رغم آموزش رسمي كمي كه ديده بود اديسون زمان خود شد. در سيزده سالگي در دكان صحافي به عنوان شاگرد مشغول كار شد و هنگام فراغت به مطالعه كتابهاي موجود در دكان صحافي مي پراخت. مطالعه يكي از تأليفات شيمي دان سوئيسي ژان مارسه او را به خط سير علوم وارد نمود. فارادي از آن پس در كلاس سر همفري ديوي (شيمي دان مشهور) حاضر مي شد و مقالاتي هم در اين باره مي نوشت و براي استاد مي فرستاد. او با خودآموزي در علم تا آنجا پيش رفت كه برجسته ترين فيزيكدان آزمايشگر عصر خود شد. در سال 1813 سر همفري ديوي او را به عنوان دستيار خود انتخاب نمود. در آغاز فارادي مي بايست فقط كارهاي جزئي و بي اهميت از قبيل جارو كشيدن كف آزمايشگاه و تميز كردن آزمايشگاه را انجام مي داد ولي او هميشه چشم و گوشش را باز نگه مي داشت و هرگاه فرصت دست مي داد تجربيات آزمايشگاهي خود را انجام مي داد. فارادي به مبحث الكتريسيته علاقه خاصي داشت. در آن زمان مي دانستند كه هرگاه جريان هاي الكتريكي از ميان مايعات خاصي عبور داده شوند جريان الكتريكي مايع را به عناصر تشكيل دهنده آن تجزيه مي كند بنابراين مثلاً جريان الكتريكي مي تواند آب را به دو ماده گازي شكل اكسيژن و هيدروژن تجزيه كند يا اگر مثلاً جرياني الكتريكي را از ميان محلول نيترات نقره عبور دهند نقره خالص رسوب مي كند. اين فرايند را الكتروليز مي نامند. فارادي در سال 1821 نخستين موتور الكتريكي (الكترو موتور) را ساخت. البته اين هنوز موتوري بسيار ساده و ضعيف تر از آن بود كه بتواند كاري انجام دهد ولي به هر حال اين موتور اختراع معركه اي بود كه روزي پي از بهينه سازي و تكامل ماشينهاي پرقدرتي را براي هر خط كاري قابل تصوري به كار مي انداخت. فارادي به اين ترتيب توجه جهان علمي ان روز را به خود جلب كرد و در سال 1824 به عنوان استاد انجمن سلطنتي انگلستان در لندن برگزيده شد. ديوي نسبت به فارادي نظر خوبي نداشت و او را همان شاگرد فقير سابق مي دانست در صورتي كه در اين هنگام فارادي مقامي همانند ديوي كسب نموده بود. فارادي درسال 1831 روندي را كه طي آن نخستين موتور الكتريكي را به كار انداخت به طور معكوس تجزيه كرد. در موتور الكتريكي او از الكتريسيته براي ايجاد حركت استفاده كرده بود. حال مي خواست از حركت براي توليد الكتريسيته براي ايجاد حركت استفاده كند. او زماني به اين فكر افتاد كه در حال انجام آزمايشهايي با آهنربا بو. آهن رباي فارادي از جنس آهن بود. نيروي مغناطيسي يا جاذبه آهنربا به طور نامرئي در فضاي اطراف آهن ربا گسترده است كه اين فضا را ميدان مغناطيسي يا ميدان نيرو مي نامند. فارادي كشف كرد كه چگونه مي توان برق توليد كرد. نخستين ژنراتور يا به عبارت ديگر مولد برق فارادي از يك صفحه مدور مسي تشكيل مي شد كه ميان دو انتهاي يك آهن رباي نعل اسبي به وسيله محوري استقرار يافته بود و بوسيله يك اهرم حركت دستي چرخانده مي شد. وقتي اين صفحه مدور با سرعت در ميدان مغناطيسي مي چرخيد جريان الكتريكي ايجاد مي شد كه اين جريان از طريق يك جفت سيم مسي به نقطه دلخواه هدايت مي شد. فارادي در سالهاي 1831 و 1832 اثر خود را كه شامل «الكتريسيته القايي» بود به جامعه پادشاهي داد و همين اثر بود كه نام او را در دنياي ابدي ساخت. شهرت او بيش از هرچيز به پاس كشف پديده القاء الكترومغناطيسي است كه سبب توفيق وي در آن آزمايش مقدماتي هانس كريستين اورستد بود. آن آزمايش نشان مي داد كه عقربه قطب نمايي كه در مجاورت يك سيم حامل جريان برق واقع باشد از راستاي خود منحرف ميشود. فارادي دريافت كه در هر دو زمينه الكتريسيته و مغناطيس، خواص بوسيله نيروهايي كه در راستاهاي نامرئي به نام راستاي خطوط نيرو يا ميدان اثر مي كنند منتقل مي شود. اين كشف او آغازگر نظريه ميدانها و در حكم برداشتن يك قدم در آن زمينه بود. كمك مهم فارادي به پيشرفت فيزيك جلب توجه دست اندركاران به ميدان نامرئي نيرو بود كه امروزه از اهداف اصلي پژوهش در كليه زمينه ها از ذرات درون هسته اتم گرفته تا فضاهاي بين كهكشاني است. بررسي هاي الكتروشيميايي فارادي نيز او را قانع ساخت كه ماده از اتم هايي مختلف الجنس با بار الكتريكي موازنه شده يعني از اتمهايي كه داراي مقادير برابري بار الكتريكي مثبت و منفي هستند درست شده است.
فارادي كه در زمان حياتش از لحاظ علمي به درجه اي عالي رسيده بود مردي متواضع ، محجوب و ساده بود. او عنوان اشرافي بارون را كه به وي پيشنهاد كرده بودند نپذيرفت و گفته بود: چون اين لقب چيزي به من نمي آموزد بنابراين مورد استفاده ام نخواهد بود. فارادي ايجاد كننده الكتروتكنيك در بيست و پنجم اوت 1867 در سن 76 سالگي درگذشت